【題目】葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大.如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過程的關(guān)系.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. A點(diǎn)時(shí),光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等
B. 兩條曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量
C. 葉面積指數(shù)大約為5時(shí),對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利
D. 葉面積指數(shù)超過7時(shí),農(nóng)作物將不能正常生長
【答案】D
【解析】光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相交于A點(diǎn),體現(xiàn)了兩者的強(qiáng)度相等,A正確;農(nóng)作物積累量是光合作用強(qiáng)度于呼吸作用強(qiáng)度之差,曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量,B正確;葉面積指數(shù)大約為5時(shí),光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差最大,即農(nóng)作物積累量最大,C正確;圖中農(nóng)作物積累量是光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差,葉面積指數(shù)在7-9時(shí),光合強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度,有有機(jī)物的積累,只是積累量較之前少,超過9時(shí),農(nóng)作物才減產(chǎn),D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】乳酸桿菌是一種細(xì)菌,可用于制作酸奶。它與酵母菌的主要區(qū)別是( )
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.沒有細(xì)胞質(zhì)
C.沒有成形的細(xì)胞核 D.沒有細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種動(dòng)物,其分類情況是:A和B同目不同科;B和C同科不同屬;D和A不在同一個(gè)目中。你認(rèn)為哪兩種動(dòng)物的共同特征最多( )
A. B和C B. A和B C. D和A D. 都相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)及其過程的概念圖,請(qǐng)將它補(bǔ)充完整。
①__________;②__________;③__________;④__________;⑤__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,廣口瓶內(nèi)有少量澄清的石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.
(1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行 作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾.
(2)在黑暗中放置較長時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得 ,表明植物 作用釋放的 與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng).
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是家兔與狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖_______是家兔的牙齒,它的牙齒分化為[ ]_______和[ ]________兩種。_______適于切斷植物纖維,________適于磨碎食物。
(2)圖____是狼的牙齒。判斷的依據(jù)是:狼的[ ]_____發(fā)達(dá),適于______。
(3)牙齒分化既提高了哺乳動(dòng)物__________的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的_____能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照不同的需要將野生巖鴿逐漸培育出信鴿、觀賞鴿、肉食的等,由此可以看出生物進(jìn)化的基礎(chǔ)是( )
A. 遺傳的多樣性 B. 生物種類的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 人工選擇的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春季是流行性腮腺炎的高發(fā)季節(jié),曾經(jīng)感染過腮腺炎病毒的人,可對(duì)此病產(chǎn)生終生免疫.下列關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.這種免疫屬于特異性免疫
B.這種免疫是后天獲得的
C.患過腮腺炎的人,對(duì)其他疾病也會(huì)產(chǎn)生一定的抵抗力
D.對(duì)患腮腺炎的病人要及時(shí)治療并隔離,這屬于控制傳染源
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