8．吃剩的飯菜放在冰箱內(nèi)不易腐敗且能保存較長時間，其主要原因是（　�。�
A．低溫把微生物凍死了B．冰箱內(nèi)含有殺死微生物的物質(zhì)
C．低溫抑制了微生物的生長和繁殖D．冰箱內(nèi)無空氣，微生物無法生存

分析 防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖，冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的．

解答 解：細(xì)菌和真菌等微生物的生長繁殖需要一適宜的溫度．冰箱內(nèi)溫度低，微生物生長繁殖速度慢．因此吃剩的飯菜放在冰箱內(nèi)不容易腐敗變質(zhì)的主要原因是冰箱內(nèi)溫度低，微生物生長繁殖速度慢，不是溫度低，把微生物都凍死了．
故選：C．

點(diǎn)評 掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低溫抑制微生物的生長和繁殖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法不正確的是（　　）
A．大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中
B．單細(xì)胞生物與人類的生活有密切的聯(lián)系
C．單細(xì)胞動物都需要有機(jī)物作為營養(yǎng)
D．單細(xì)胞動物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．王剛同學(xué)使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，使用10×物鏡時，在一個視野中看到一正方形的面積是16，當(dāng)他換用40×的物鏡時（目鏡不變），視野中正方形的邊長是（　�。�
A．16B．64C．256D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．目前在在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)，該球密封．內(nèi)裝有水、2-3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻．妙在小魚、水藻都是活的，分析回答下列問題：
（1）這個生態(tài)球應(yīng)放在的地方有陽光．
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過光合作用放出氧氣供小魚呼吸；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳用于光合作用，其排泄物被泥沙中的微生物分解之后，再被水藻利用．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是陽光、水、溫度等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答．

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一[③]胚珠中形成的，受精卵將來發(fā)育成胚，子房將來發(fā)育成果實(shí)．
（2）圖三中的[a]幼葉發(fā)育形成A（填圖四中的字母）．
（3）胚是新植物的幼體，由圖二中的①②④⑤組成（填圖二中的序號）．圖中的菜豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比，菜豆種子中沒有胚乳．菜豆種子萌發(fā)時，為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[②]子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，將綠色植物放在暗處一晝夜后，選取一片葉片用不透明的錫箔紙遮蓋一部分，放置在陽光下照射幾個小時后，取下葉片，去掉錫箔紙，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，遮光部分不變藍(lán)色，曝光部分變藍(lán)色．本實(shí)驗(yàn)說明：（　�。�
①光合作用需要光    ②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要葉綠體   ④光合作用放出氧氣
⑤光合作用制造淀粉     ⑥光合作用需要水分．
A．①③B．②④C．①⑤D．③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．動物每一個運(yùn)動的完成只需要運(yùn)動系統(tǒng)的參與．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于如圖中的4種生物，敘述錯誤的是（　�。�
A．①③是單細(xì)胞B．①③④屬于真核生物
C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是②D．①②③④都沒有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，其中錯誤的敘述是：（　�。�
A．過程①表示細(xì)胞生長B．過程②表示細(xì)胞分裂
C．過程③遺傳物質(zhì)減少了D．過程④表示細(xì)胞分化

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同步練習(xí)冊答案