【題目】下列植物通常以扦插來(lái)繁殖后代的是（　�。�
A.蘋(píng)果
B.葡萄
C.梨
D.桃

【答案】B
【解析】扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．柳樹(shù)、楊樹(shù)、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖．

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，蘋(píng)果梨、桃等果木適合用嫁接．可見(jiàn)B符合題意．

故答案為：B

無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程.植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖，營(yíng)養(yǎng)繁殖就是最常見(jiàn)的一種無(wú)性生殖的方式，常見(jiàn)的無(wú)性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血吸蟲(chóng)病的病原體是（　�。�
A.血吸蟲(chóng)
B.釘螺
C.正常的人
D.血吸蟲(chóng)病患者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉表皮上氣孔的敘述，正確的是（ ）
A.氣孔是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶”
B.植物的氣孔很小，因此通過(guò)蒸騰作用散失的水分很少
C.當(dāng)一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，它們之間的氣孔就會(huì)閉合；反之，氣孔張開(kāi)
D.氣孔的張開(kāi)與閉合可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的強(qiáng)度，使植物體內(nèi)保持適量的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)病人是O型血，當(dāng)他失血過(guò)多，醫(yī)生給他輸?shù)难牵?）
A.A型
B.B型
C.AB型
D.O型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南通是魚(yú)米之鄉(xiāng)，盛產(chǎn)稻米、棉花和油菜．你認(rèn)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，哪個(gè)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)談?wù)勏旅嫱瑢W(xué)的做法是否正確？為什么？

甲同學(xué)說(shuō)：“我不愛(ài)喝水，就愛(ài)喝飲料，還愛(ài)吃雞鴨魚(yú)肉．”

乙同學(xué)說(shuō)：“我不愛(ài)吃蔬菜．”

丙同學(xué)經(jīng)常不在家吃早飯．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲(chóng)的形態(tài)和體色酷似竹枝，偽裝的本領(lǐng)十分高超。這種行為屬于（ ）
A.覓食行為
B.防御行為
C.繁殖行為
D.社群行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)把下列疾病與相應(yīng)的病因用配對(duì)。
呆小癥 侏儒癥 巨人癥 糖尿病 大脖子病
A 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足 B 嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足
C 胰島素分泌不足 D 食物中缺碘引起 E 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關(guān)系用線連起來(lái)。
A、黃鼠狼偷雞 a、防御行為
B、大雁遷飛 b、攻擊行為
C、螞蟻共同搬運(yùn)食物 c、社群行為
D倆只雄獅在搏斗、 d、節(jié)侓行為
E、野兔時(shí)時(shí)豎起耳朵聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜 e、取食行為
F、一山不容二虎 f、繁殖行為
G、孔雀開(kāi)屏 g、領(lǐng)域行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案