【題目】19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者 , 提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處,提出了人類和類人猿的共同祖先是一類 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物個體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)A→B的過程叫作_____,結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多。若該過程進(jìn)行5次,形成_____個細(xì)胞。
(2)B→C的過程叫作_____,結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,這些細(xì)胞群稱為_____。
(3)下列選項中與圖D所示的植物葉是同一個結(jié)構(gòu)層次的是_____。
A.一片西瓜瓤 B.一個西瓜 C.一塊西瓜皮 D.一株西瓜苗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答問題。
(1)營群體生活的動物生活在一個有明確_____的社會中。如白蟻群體中,_____的職能是與蟻后交配,_____的職能是專職產(chǎn)卵,承擔(dān)繁衍后代的任務(wù),工蟻的職能是建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻等,兵蟻的職能是保衛(wèi)蟻穴。
(2)群體生活的動物需要進(jìn)行信息交流。如蜜蜂通過_____進(jìn)行交流。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】膈肌收縮,膈頂部 , 使胸廓的上下徑增大,胸廓容積擴(kuò)大,胸腔內(nèi)的氣壓外界大氣壓,空氣由外界進(jìn)入 , 完成吸氣.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是鳥的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)圖中能進(jìn)行氣體交換的部分是[ ]________;能儲存氣體,協(xié)助呼吸的部分是[ ________]。
(2)鳥的身體呈流線型,可以減少空氣的阻力;鳥的前肢變成_______,上面生有幾排大型的羽毛,適于搏擊空氣。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕體重。胸骨上高聳的突起叫做_________。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的_________,產(chǎn)生飛行的動力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類正常膚色是顯性性狀,由基因D控制;膚色白化是隱性性狀,由基因d控制。若一對夫婦,丈夫的基因組成是dd,妻子的基因組成是DD,他們倆人為白化病患者的是。他們的子女會不會患白化病?。
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