【題目】在上學(xué)路上,小飛和樂樂無意中談到蚯蚓并就其是否生活在潮濕的環(huán)境中的問題展開討論。他們做了以下實驗:
①取自同一地區(qū)的泥土,平均分為兩份,其中一份保持干燥,另一份保持濕潤,分別裝入甲、乙玻璃槽,并在兩個玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉等腐殖質(zhì);
②取20條大小及健康狀況類似的蚯蚓,平分為兩組,分別放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;
③過一段時間后,觀察實驗現(xiàn)象。
根據(jù)小飛和樂樂的實驗,請分析回答下列問題。
(1)此實驗中影響蚯蚓生活的主要環(huán)境因素是____。他們觀察到的實驗現(xiàn)象可能是_____。
(2)對以上現(xiàn)象的合理解釋是___。
(3)根據(jù)蚯蚓的食性,判斷其在生態(tài)系統(tǒng)中的角色:____。
【答案】(1)水分甲玻璃槽中的蚯蚓生活狀態(tài)不好,甚至死亡,乙玻璃槽中的蚯蚓生活狀態(tài)正常(2)蚯蚓一般生活在潮濕的土壤中,在干燥的環(huán)境中蚯蚓不能正常呼吸(3)分解者
【解析】
在探究實驗中,設(shè)置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同。這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的,蚯蚓是靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸。
(1)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。由題意“取自同一地區(qū)的泥土,平均分為兩份,其中一份保持干燥,另一份保持濕潤,分別裝入甲、乙玻璃槽,并在兩個玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉等腐殖質(zhì);”可知該實驗變量是土壤濕度的大小,所以影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分,由于蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸,所以甲槽中的蚯蚓生活狀態(tài)不好甚至死亡,而乙槽中的蚯蚓生活狀態(tài)正常。
(2)通過以上現(xiàn)象得出的結(jié)論是蚯蚓適于生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的地方,白天穴居以泥土中的有機(jī)物為食,夜間出來取食落葉。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者指的是營自養(yǎng)生活的生物,主要是指綠色植物,這些食物的作用是為自身及生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量;消費(fèi)者包括各種動物,它們促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);分解者主要是營腐生生活的生物,它們能將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食,它取食的是動植物殘體,并將其中的有機(jī)物分解,從而獲得能量。所以蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食,在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于分解者。
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【題目】下列與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是
A. 早晚刷牙、洗臉 B. 不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜
C. 不喝生水,飯前便后洗手 D. 不能隨地大便
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【題目】艾滋病被稱為“世紀(jì)瘟疫”。下列關(guān)于艾滋病的說法正確的是()
A. 艾滋病不屬于傳染病
B. 艾滋病是由艾滋病病毒侵入人體引起
C. 握手能夠傳染艾滋病
D. 性行為是該病的唯一傳播途徑
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【題目】下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實”時所作的記錄,其中錯誤的一項是( )
A. 桃子的食用部分由子房發(fā)育而來 B. 番茄花的子房內(nèi)有多個胚珠
C. 花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有精子 D. 柱頭和花柱合稱為雄蕊
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【題目】生物學(xué)發(fā)展離不開生物學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),英國醫(yī)生哈維取得的生物學(xué)成就是
A. 發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)
B. 創(chuàng)立了生物進(jìn)化論
C. 創(chuàng)立了生物統(tǒng)一的命名法
D. 發(fā)現(xiàn)了 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)
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【題目】吃橘子時,會發(fā)現(xiàn)橘子里面有一-些“筋絡(luò)",這些“筋絡(luò)”屬于( )
A. 保護(hù)組織 B. 機(jī)械組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 營養(yǎng)組織
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【題目】在日常生活中常看到一些物品的表面發(fā)霉的現(xiàn)象,如饅頭放在溫暖潮濕的環(huán)境中很快會長出霉菌。依據(jù)這種現(xiàn)象某校生物活動小組的同學(xué)們設(shè)計了“探究溫度對霉菌生活影響的實驗”。請你來幫助他們完成探究報告。
(1)提出問題:溫度對霉菌生活有影響嗎?
(2)作出假設(shè):__________________________________________________________________。
(3)制定計劃:①實驗材料:兩個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。②實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖的地方,另一個放在冰箱里。每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄觀察到的現(xiàn)象。
(4)實施計劃:按實驗步驟進(jìn)行實驗,實驗現(xiàn)象見下表:
時間 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
溫暖潮濕 | 沒發(fā)霉 | 少許霉 | 多霉 | 非常多的霉 | 長滿了霉 |
低溫潮濕 | 沒發(fā)霉 | 沒發(fā)霉 | 沒發(fā)霉 | 沒發(fā)霉 | 沒發(fā)霉 |
(5)得出結(jié)論:____________________________________________________________。
(6)此實驗中的變量是_________________________________________________。
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【題目】“忙忙碌碌的螞蟻每天進(jìn)出蟻窩有什么規(guī)律呢?”小楠對墻腳下的一窩螞蟻?zhàn)隽巳斓挠^察。他記錄離開蟻窩的螞蟻數(shù)目,每次觀察五分鐘,其結(jié)果如表。
時間 | 離開蟻窩的螞蟻數(shù)目/只 | ||
第1天 | 第2天 | 第3天 | |
7:00 | 8 | 1 | 9 |
9:00 | 27 | 4 | 26 |
11:00 | 98 | 17 | 110 |
13:00 | 101 | 21 | 118 |
15:00 | 104 | 27 | 107 |
17:00 | 66 | 15 | 60 |
19:00 | 4 | 2 | 7 |
(1)根據(jù)表中記錄,可作出的一個推測是__。
(2)第2天,螞蟻外出較少的原因之一可能這一天是_____(填“晴天”或“雨天”)。
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【題目】用你所學(xué)的生物知識來判斷,正確的是( )
A. 鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)有很多,其中用肺和氣囊完成氣體交換,稱為雙重呼吸
B. 人體很多疾病是由于營養(yǎng)不良引起的,如適當(dāng)多吃動物肝臟可預(yù)防和治療夜盲癥和佝僂病
C. 植物在白天既進(jìn)行光合作用和呼吸作用,也能進(jìn)行蒸騰作用,夜間只進(jìn)行呼吸作用
D. 保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)。
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