【題目】下列關(guān)于血細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 血細(xì)胞不包括血漿

B. 成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核

C. 血小板是最小的血細(xì)胞

D. 人體某部位有炎癥時(shí),白細(xì)胞數(shù)量會(huì)增多

【答案】B

【解析】

回答此題的關(guān)鍵是要明確各血細(xì)胞的名稱以及各血細(xì)胞的功能。

血液是由血漿和血細(xì)胞組成,所以血細(xì)胞不包括血漿,A正確;

未成熟的紅細(xì)胞是由紅骨髓中的造血干細(xì)胞通過細(xì)胞分裂和分化而成的,所以未成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核,以后,在由未成熟的紅細(xì)胞轉(zhuǎn)化成成熟的紅細(xì)胞過程中,紅細(xì)胞的核退化而消失,B錯(cuò)誤;

血小板是最小的血細(xì)胞,沒有細(xì)胞核,形狀不規(guī)則。當(dāng)人體受傷,血液從破裂的血管中流出時(shí),血小板會(huì)在傷口處凝聚,釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì),形成凝血塊堵塞傷口而止血,C正確;

人體血液中的白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁,聚集到受傷部位吞食病菌。白細(xì)胞之所以可以在組織內(nèi)游走并聚集到受傷部位,靠的是它的變形運(yùn)動(dòng),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表是幾位同學(xué)在探究“淀粉在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容:

試管編號(hào)

加入的物質(zhì)

是否攪拌

處理方法

檢驗(yàn)方法

1

淀粉糊+2mL唾液

攪拌

37℃;10分鐘

2滴碘液

2

淀粉糊+2mL唾液

不攪拌

37℃;10分鐘

2滴碘液

3

淀粉糊+2mL清水

攪拌

37℃;10分鐘

2滴碘液

4

淀粉糊+2mL唾液

攪拌

0℃;10分鐘

2滴碘液

5

淀粉糊+2mL唾液

攪拌

100℃;10分鐘

2滴碘液

(1)若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是______,變藍(lán)的試管是______號(hào)。

(2)實(shí)驗(yàn)中將試管放在37℃的溫水中,目的是______。

(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是______。

(4)2號(hào)試管本應(yīng)與1號(hào)有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但結(jié)果出現(xiàn)了藍(lán)色,請(qǐng)推測(cè)可能原因。______。(寫出一種原因即可)。

(5)該實(shí)驗(yàn)中,把唾液換為腸液,是否出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?______。

(6)本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是______。

A.唾液能消化淀粉 B.牙齒的咀嚼對(duì)淀粉的消化起作用

C.舌的攪拌對(duì)淀粉的消化起作用 D.淀粉在口腔被分解為麥芽糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中的每一種生物都與其他生物、非生物環(huán)境保持著簡(jiǎn)單或復(fù)雜的聯(lián)系。以下描述不正確的是( 。

A. 人類需要從非生物壞境中獲取物質(zhì)

B. 昆蟲采集花蜜同時(shí)為植物傳粉

C. 有些昆蟲能夠傳播疾病

D. 物種滅絕不影響人類的生存環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不能夠體現(xiàn)出用鼻呼吸的好處的是( )

A. 鼻黏膜分泌的黏液能夠粘住灰塵、細(xì)菌,并可以濕潤(rùn)過濾吸入的空氣

B. 黏膜內(nèi)分布有大量的毛細(xì)血管,能夠溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻腔內(nèi)叢生鼻毛,能夠阻擋灰塵

D. 黏膜內(nèi)有嗅細(xì)胞,能夠感受氣體的刺激

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回答問題

有下列一組動(dòng)物:金絲猴、蝗蟲、對(duì)蝦、蚯蚓、家鴿、鯽魚、?、河蚌.請(qǐng)問:

(1)如果將這些動(dòng)物分成兩類,你怎樣劃分?每一類動(dòng)物都有什么特點(diǎn)?

(2)如果將這些動(dòng)物按其生活環(huán)境劃分,你應(yīng)該怎樣劃分?

(3)如果將金絲猴和家鴿劃分為一類,剩余的其他動(dòng)物劃分為一類,你劃分的依據(jù)是什么?這兩大類動(dòng)物有什么特點(diǎn)?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期發(fā)育最明顯特點(diǎn)是(  )

A. 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力大大增強(qiáng)

B. 肺活量顯著增大

C. 身高迅速增長(zhǎng)

D. 性器官的發(fā)育和性功能的成熟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列區(qū)域可能發(fā)生“水華”現(xiàn)象的是( 。

A. 東海B. 太湖C. 南海

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 蜥蜴完全用肺進(jìn)行呼吸,這是它對(duì)陸地生活的適應(yīng)

B. 龜、鱉和青蛙一樣,都能在水中和陸地生活,所以它們都屬于兩棲動(dòng)物

C. 蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片,更能適于陸地斗活

D. 與青蛙的卵相比,蜥蜴的卵外面有堅(jiān)硬的卵殼,這也是對(duì)陸地生活的適應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于自然保護(hù)區(qū)功能的敘述,不正確的是( 。

A. 自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”,能夠保存許多物種和各種生態(tài)系統(tǒng)

B. 自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”,為開展生物科學(xué)研究提供了良好基地

C. 自然保護(hù)區(qū)是“活的自然博物館”,是普及生物學(xué)知識(shí)和宣傳生物多樣性的重要場(chǎng)所

D. 自然保護(hù)區(qū)是“優(yōu)良的狩獵場(chǎng)”,為狩獵者提供了場(chǎng)所

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案