【題目】生物圈中的每一種生物都與其他生物、非生物環(huán)境保持著簡單或復(fù)雜的聯(lián)系。以下描述不正確的是( 。

A. 人類需要從非生物壞境中獲取物質(zhì)

B. 昆蟲采集花蜜同時為植物傳粉

C. 有些昆蟲能夠傳播疾病

D. 物種滅絕不影響人類的生存環(huán)境

【答案】D

【解析】

動物在自然界中作用有:①在生態(tài)平衡中重要的作用;②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);③幫助植物傳粉、傳播種子。

人類屬于動物的范疇,不能自己制造有機物,需要從非生物環(huán)境中獲取物質(zhì),A正確;動物能夠幫助植物傳粉,如蜜蜂采蜜,同時為植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,B正確;有些昆蟲如蚊子、蒼蠅等,能夠傳播疾病,C正確;生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。物種滅絕會影響人類的生存環(huán)境,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人和脊椎動物肌肉的運動,都是在_________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下完成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是( 。

A. 自然選擇

B. 物種退化

C. 人類對野生動植物的過度狩獵或采伐,對棲息環(huán)境的污染和改變

D. 人類對野生動植物資源的開發(fā)和利用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是探究饅頭在口腔中變化的實驗,請根據(jù)實驗分析有關(guān)問題。

試管

實驗材料

唾液

清水

處理方法

A

饅頭碎屑2克

2毫升

0毫升

充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘

B

饅頭碎屑2克

0毫升

2毫升

充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘

(1)取出這2支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,觀察試管顏色的變化。A試管滴加碘液后___,為什么?_____。

(2)A和B構(gòu)成了一組____,為什么?_____。

(3)為什么要將二只試管放入37°溫水中?_____。

(4)B試管不加2毫升清水,實驗的結(jié)果也一樣,但加2毫升清水的目的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在運動后大量出汗和嚴重腹瀉的情況下,血液中主要丟失的是( )

A. B. 血小板C. 血漿D. 白細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用四只幼年小白鼠進行了下列實驗:

小白鼠

實驗方法

實驗結(jié)果

甲鼠

不做任何處理

正常生長發(fā)育

乙鼠

切除A器官

①生長發(fā)育停滯

②智力減退,精神不振

③怕冷,水腫

丙鼠

切除B器官

生長停滯,智力接近正常,性器官不能發(fā)育

丁鼠

切除C器官

血糖濃度升高,出現(xiàn)糖尿

(1)甲鼠在實驗中是用來作_______________的。

(2)乙鼠被切除了________,丙鼠被切除了________,丁鼠被切除了________。

A、胰島 B、甲狀腺 C、垂體

(3)切除乙鼠的A器官后,乙鼠表現(xiàn)出多種癥狀:其中癥狀①表明A器官的分泌物有__________________的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一種沙漠蜥蜴,在體溫28℃時體色灰綠,隨著體溫的升高而逐漸變藍和鮮亮,體溫超過35℃時則呈現(xiàn)艷麗的黃色.這一事實說明( 。

A. 蜥蜴的體色調(diào)節(jié)體溫

B. 蜥蜴的體溫能改變體內(nèi)的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀

C. 蜥蜴表現(xiàn)出來的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

D. 蜥蜴表現(xiàn)出來的性狀是顯性、隱性基因共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血細胞的敘述中,錯誤的是( 。

A. 血細胞不包括血漿

B. 成熟的紅細胞有細胞核

C. 血小板是最小的血細胞

D. 人體某部位有炎癥時,白細胞數(shù)量會增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消化道起始部位是_____;消化道中最膨大的部分是_____;最大的消化腺是_____;消化道中最長的部位是_____,它是人體消化和吸收的主要器官。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案