20.人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關概念圖,請根據(jù)圖中提示回答有關問題
(1)在A、B兩處填入恰當?shù)脑~:A森林古猿;B受精卵;
(2)產(chǎn)生精子的器官是睪丸.B的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi).胎兒是在母體的子宮中發(fā)育,并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時將廢物排出.

分析 (1)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿.現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩.人類的進化歷程是、南方古猿、能人、直立人、智人和現(xiàn)代入.
(2)睪丸產(chǎn)生精子,分泌雄性激素;卵巢產(chǎn)生卵細胞,分泌雌性激素.

解答 解:(1)人類和類人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起點是精子和卵細胞結(jié)合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過分裂、生長、分化等,一步步發(fā)育成胎兒.
(2)產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸,睪丸還能分泌雄性激素.受精的過程:精子進入陰道,緩緩通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在輸卵管.受精卵在經(jīng)過輸卵管進入子宮的過程中,不斷地進行細胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宮內(nèi)膜.胚胎繼續(xù)發(fā)育,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎慢慢發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過胎盤和臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物.故答案為:(1)森林古猿;受精卵;
(2)睪丸;輸卵管;子宮;胎盤和臍帶

點評 解答此類題目的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,只有基礎扎實才能靈活答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在視覺形成的過程中,形成圖象和形成視覺的部位分別是( 。
A.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)B.大腦的特定區(qū)域、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、大腦的特定區(qū)域D.角膜、大腦的特定區(qū)域

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.馬鈴薯的塊莖“出芽”能發(fā)育成新個體,這與下列哪種生物的生殖方式相同( 。
A.野生水果落地后長出幼苗
B.適宜環(huán)境中酵母菌的芽體發(fā)育成新個體
C.扦插的柳枝發(fā)芽
D.草履蟲的分裂生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.嫁接成活的關鍵是應當使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.英國學者米勒的模擬實驗表明,原始地球上能形成構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)等有機物×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.我們曾經(jīng)對花生果實的大小進行探究,通過探究,你認為以下結(jié)論正確的是( 。
①生物形狀的變異是普遍存在的,引起變異的原因也是多樣的
②不同種類和個體之間的差異,首先決定于遺傳物質(zhì)的不同,其次與環(huán)境也有關
③單純由環(huán)境引起的變異,如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎,就不會遺傳給后代
④從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去,所收獲的種子一定是大花生.
A.②③B.②③④C.①②③D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為人體心臟的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中血管中流入心臟的血液含氧最多是②(只填番號).
(2)圖中表示心臟的左心室的是⑤(只填番號).
(3)能將心臟的血液輸送到全身的血管是①(只填番號).
(4)人體下肢的血液通過12流回到心臟(只填番號).
(5)圖中⑨表示的結(jié)構(gòu)名稱是右心房.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.心臟中有三種瓣膜,房室瓣、靜脈瓣和動脈瓣×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.植物的呼吸作用是( 。
A.白天、晚上都進行的B.晚上進行的
C.白天進行的D.白天和晚上都可能不進行的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案