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【題目】仔細觀察下面幾種動物的形態(tài)結構特點,根據圖中所提供的信息以及自己所學習的有關動物類群的主要特征知識,回答下列問題。

(1)比較甲和乙兩種動物,從外部形態(tài)看都分“節(jié)”,但甲動物屬于___動物,其運動是靠___輔助完成的;乙動物有足和翅,身體外有___,屬于___動物。

(2)比較丙和丁兩種動物,從外部形態(tài)看差異不大,但分屬于兩個不同的綱,丁動物的體表覆蓋___,而丙動物的體表無此結構,但其皮膚能___,且幼體離不開水。

(3)如果解剖甲和丙動物會發(fā)現,丙動物體內有“骨架”結構,而甲動物體內沒有。像甲動物一樣體內沒有“骨架”的動物稱為___動物,像丙動物一樣體內有“骨架”的動物稱為___動物。

【答案】 環(huán)節(jié) 剛毛 外骨骼 節(jié)肢 鱗片 輔助呼吸 無脊椎 脊椎

【解析】(1)比較甲和乙兩種動物,從外部形態(tài)看部分節(jié),但甲動物屬于環(huán)節(jié)動物,其運動是靠剛毛輔助完成的,乙動物有足和翅,身體外有外骨骼,屬于節(jié)肢動物;(2)丁蜥蜴的體表覆蓋角質細鱗,屬于爬行動物,丙大鯢皮膚能輔助呼吸,且幼體離不開水,屬于兩棲動物;(3)根據體內脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,體內有脊柱的動物叫做脊椎動物,像甲蚯蚓一樣體內沒有骨架的動物稱為無脊椎動物,像丙大鯢一樣體內有骨架的動物稱為脊椎動物

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】連線題

(1)請將下列采用的生物技術與其應用實例用線連起來

2)請仔細觀察并將下圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來

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【題目】下列描述的動物行為中,屬于學習行為的是

A小鳥喂金魚 B蚯蚓走迷宮 C蜘蛛結網 D孔雀開屏

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【題目】屬于哺乳動物的是

A鯨 B娃娃魚 C甲魚 D魷魚

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【題目】觀察下圖顯微鏡結構,填寫相應的名稱:

(1)寫出以下結構名稱: [5]_____________ [7]_____________[8]_____________ [14]_____________

(2)對光時,轉動轉換器,使_________物鏡(“低倍”或“高倍”)對準通光孔;觀察時,將玻片用壓片夾固定后,首先要從側面看著物鏡,防止_____與玻片相撞,然后轉動______________,使鏡筒慢慢下降,直至物鏡接近玻片為止。

(3)小東覺得觀察到的細胞太小,他換到高倍鏡,結果發(fā)現視野中的細胞變得模糊了,小東應該轉動_____準焦螺旋(“粗”“ 細”),把物像調節(jié)清晰。

(4)如果觀察過程中,發(fā)現視野過暗,應該調節(jié)遮光器,使光圈變大,并調節(jié)________鏡并使用凹面。

(5)下表列舉了幾種目鏡和物鏡的組合,分析下列問題:

表格內,乙組組合的放大倍數是______倍。觀察到物像是倒立的。放大倍數最大的一組是:______組,由于放大倍數最小,觀察到細胞數量是多的一組是:_______組。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾種生態(tài)系統(tǒng)中,遭破壞后最難恢復的是( 。

A. 城市生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 農田生態(tài)系統(tǒng) D. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為鳥卵的解剖結構,據圖回答:

(1)鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的結構是_____________

(2)為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是______________________

(3)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】深圳的國家基因庫中,儲存有不同生物的基因樣本超過1000萬份。下列敘述不正確的是

A. 基因是有遺傳效應的DNA片段 B. 基因可以在親子代之間傳遞

C. 基因庫中儲存的基因都相同 D. 建立基因庫利于保護生物多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質,這兩種物質是( )

A. 水、二氧化碳 B. 水、氧氣

C. 葡萄糖、二氧化碳 D. 有機物、氧氣

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