9．在學(xué)習(xí)“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”時(shí)，某同學(xué)找來一根白色長繩，在長繩上用紅、橙、黃、綠燈顏色涂出了長短不一的區(qū)段，之后，把長繩旋轉(zhuǎn)折疊固定在某些特殊結(jié)構(gòu)上成短棒狀．在這一活動(dòng)中，長繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是（　　）
A．DNA、蛋白質(zhì)、染色體B．DNA、基因、染色體
C．基因、DNA、染色體D．DNA、基因、蛋白質(zhì)

分析 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位，細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫，染色體在細(xì)胞核內(nèi)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．

解答 解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA是位于染色體上的遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的載體．DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．在長繩上用紅黃綠藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段上，則長繩，各色區(qū)段、短棒分別代表的是DNA、基因、染色體．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中屬于簡單反射的是（　�。�
A．司機(jī)看到紅燈立即停車B．談虎變色
C．兒童看到穿白大褂的醫(yī)生嚇得哭D．人吃糖果時(shí)分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）4號(hào)的性染色體組成是XY，其中X染色體來自2號(hào)（1號(hào)∥2號(hào)）．
（2）基因是遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（3）若3號(hào)、4號(hào)有耳垂（相關(guān)基因用A，a表示），7號(hào)無耳垂，由此可判斷有耳垂是顯性（顯性/隱性）性狀．3號(hào)和4號(hào)的基因組成是Aa、Aa，他們?cè)偕粋�(gè)有耳垂的孩子的概率是75%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模式圖，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖（甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；①②③④代表生理過程），請(qǐng)分析回答問題：
（1）在圖甲中，進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是圖乙中[A]草（[]內(nèi)填圖中字母代碼，橫線上填相應(yīng)的名稱，下同）通過光合作用固定的太陽能，然后沿食物鏈傳遞，根據(jù)圖乙分析，碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)流動(dòng)．
（2）圖甲中鷹和兔屬于恒溫動(dòng)物，與之相適應(yīng)，鷹的呼吸方式為雙重呼吸，兔的牙齒有門齒和臼齒分化，提高了攝取食物和消化食物的能力．
（3）如果圖甲中有一種生物滅絕，意味著該物種擁有的全部基因庫從地球上消失，因此生物種類的多樣性，其實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．
（4）如果把兔歸為一類，把鷹和蛇歸為一類，其分類的依據(jù)是生殖方式的不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．沙蒿能在西北干旱貧瘠的土壤中生長，且能固沙．這個(gè)實(shí)例說明（　�。�
A．生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響B．生物對(duì)環(huán)境具有依賴性
C．生物首先要適應(yīng)環(huán)境D．生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于生命的起源和進(jìn)化的敘述，你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．科學(xué)家認(rèn)為生命的起源最早階段是一個(gè)化學(xué)進(jìn)化的過程
B．古代爬行動(dòng)物進(jìn)化成鳥類，再由鳥類進(jìn)化到哺乳類
C．用達(dá)爾文的理論，現(xiàn)在地球上生存的生物都是自然選擇的產(chǎn)物
D．有機(jī)物是生命起源的基礎(chǔ)，簡單的有機(jī)物是在原始海洋中形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于動(dòng)物的生長和發(fā)育的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鳥卵結(jié)構(gòu)中胚盤是胚胎發(fā)育的部位
B．卵黃為胚胎發(fā)育提供了主要的營養(yǎng)
C．家蠶的一生比蝗蟲多了蛹期
D．動(dòng)物的克隆和人的試管嬰兒原理相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)基本單位的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腎單位是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位
B．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．骨是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法．為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下對(duì)一株植物的一個(gè)枝條的進(jìn)行處理，設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走、耗盡．
（2）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究二氧化碳、水和光照等因素對(duì)光合作用的影響．
（3）如果要探究二氧化碳是光合作用的原料應(yīng)選擇C、D作為一組，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是向左（填寫向左、向右或者不動(dòng)）．圖乙中的曲線Ⅱ與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)．
（5）對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇18點(diǎn)左右摘取葉片．

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