【題目】胃的蠕動能促進胃液與食物的混合,與此功能有關(guān)的主要組織是( )
A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 結(jié)締組織
【答案】B
【解析】試題分析:人體的組織主要有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等;上皮組織由上皮細胞構(gòu)成,具有保護、分泌等功能,如皮膚的上皮,小腸腺上皮,消化 道壁的內(nèi)表面等;神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導興奮,如大腦皮層;結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織,具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用;肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能,如心肌、平滑肌等。胃的蠕動功能主要有肌肉組織的收縮、舒張完成,從而促進胃液與食物的混合。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖,回答下列問題:
(1)“魚兒離不開水”,魚生活在水中,用_____呼吸。
(2)鯽魚身體呈____型,有利于在游泳時減小阻力;運動器官是_____,同時還起到平衡身體的作用。
(3)鯽魚體表被覆_____,在水中起保護作用;身體兩側(cè)大多有_____,能感知水流方向。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的資料回答問題:
呼吸是生物的基本特征之一,下圖中各種動物依賴各自不同的結(jié)構(gòu)從外界獲取氧氣、排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳。據(jù)圖回答下列問題:
(1)單細胞動物A用_____與外界進行氣體交換;在制作臨時裝片觀察它時,要用吸管吸取表層培養(yǎng)液,原因主要是____。
(2)觀察B時,要用濕棉球輕擦體表使其保持濕潤,其原因是_____。
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性。在魚口上方滴了一滴BTB溶液,發(fā)現(xiàn)從魚鰓蓋后緣流出的溶液變成了黃色。對實驗現(xiàn)象的解釋是_____。
(4)青蛙屬于兩棲動物,幼年必須在水中,用_____呼吸;成年可在陸地上生活,用_____呼吸,但該結(jié)構(gòu)簡單,還需要_____輔助呼吸。
(5)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時,發(fā)現(xiàn)E具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達的_____輔助呼吸,并與_____相通,使飛行時每呼吸一次能在肺里進行兩次氣體交換,大大提高了氧氣的攝入能力。
(6)綜上所述,在動物的進化歷程中,呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善,體現(xiàn)了動物在結(jié)構(gòu)上的進化趨勢是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是幾種常見的動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
⑴蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤_____的完成。 從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在____環(huán)境生活。
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是鰓,該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的____ 。
(3)鳥的呼吸器官是 。()_____。標號(②)______:是其功能是__________ 以適應空中的飛翔生活。
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【題目】導盲犬懂得很多口令,可以帶領(lǐng)盲人安全地出行,當盲人遇到障礙和需要拐彎時,它會引導主人停下以免發(fā)生危險,下列有關(guān)導盲犬主要特征和行為的敘述,正確的是
①體溫恒定 ②變溫動物 ③胎生、哺乳 ④體表被毛
⑤導盲行為屬于學習行為 ⑥導盲行為屬于先天性行為
A.②③⑥ B.①③④⑥ C.①③④⑤ D.②③④⑤
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【題目】下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)②④⑥合稱為_______,③和⑤合稱為_______。
(2)對花蕊有保護作用的是_______。(填數(shù)字)
(3)將來能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是[]_______。
(4)胚珠里面的卵細胞與來自花粉管中的_____結(jié)合,形成受精卵的過程,稱為受精。
(5)果農(nóng)在繁育桃樹過程中,為了保持植株的優(yōu)良特性和加快開花結(jié)實,往往采用無性生殖中的_____(扦插/嫁接)的方式進行繁育。
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