8．有關(guān)青春期的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．青春期每天應(yīng)獲得合理．充足的營養(yǎng)
B．青春期是學(xué)知識(shí)．長才干的關(guān)鍵時(shí)期
C．女孩子應(yīng)禁食含脂肪的食物以保持苗條的身材
D．男同學(xué)只和男同學(xué)玩，女同學(xué)只和女同學(xué)玩

分析 青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過渡的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期．

解答 解：A、青春期身體生長快代謝旺盛，進(jìn)入青春期，只有保證營養(yǎng)全面、均衡，才能使生長發(fā)育的潛力得到充分發(fā)揮，因此，要做到不偏食，不挑食，適當(dāng)增加一些蛋白質(zhì)和維生素等豐富的食物，A正確．
B、青春期是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，正是樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)當(dāng)集中精力，努力學(xué)習(xí)，參加有益的文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，B正確．
C、青春期，應(yīng)營養(yǎng)全面、均衡，做到不偏食，不挑食，所以不應(yīng)禁食含脂肪的食物是不正確的，C錯(cuò)誤．
D、處于青春期的少年，隨著身體形態(tài)和生理的急劇變化，心理上也會(huì)發(fā)生明顯的變化，但是不論同性還是異性之間，都應(yīng)互相尊重，協(xié)作互助，共同進(jìn)步，建立真誠的同學(xué)友誼，D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 處于青春期的青少年，應(yīng)講究生理和心理衛(wèi)生，保證身體的正常發(fā)育．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．美國學(xué)者設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中首先把水加入B中，抽出空氣，在A內(nèi)加入某些氣體成分，然后把B內(nèi)的水煮沸產(chǎn)生水蒸氣，鎢電極連續(xù)火花放電一周．分析回答：
（1）這一實(shí)驗(yàn)是由米勒設(shè)計(jì)的．
（2）在A內(nèi)加入的氣體成分可能是氫氣、氨氣、甲烷等．與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有氧氣．
（3）火花放電模擬的是原始地球條件下的雷電，主要為該實(shí)驗(yàn)提供能量．
（4）B裝置模擬原始海洋．
（5）從C處取得樣品中沉淀物中檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有有機(jī)小分子物質(zhì)生成．
（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，在生命起源中從無機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)的化學(xué)進(jìn)化過程是完全可能的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．選取生長正常的爬山虎進(jìn)行如右圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將此裝置放在黑暗處一晝夜后，移至光下幾小時(shí)，再將甲、乙、丙三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）葉片A、B兩部分分別不遮光、遮光，形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光．
（3）對(duì)葉片進(jìn)行隔水加熱的目的是使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，將葉片用清水漂洗后呈黃白色．
（4）將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，其中葉片乙藍(lán)色不變（填“變”或“不變”）．乙和丙（填“甲”或“丙”）兩葉片形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以說明二氧化碳是光合作用的必須原料．
（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論推知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜為了提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是增加光照強(qiáng)度、延長光照時(shí)間、增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．人出生以后的發(fā)育，通常分為以下幾個(gè)時(shí)期：嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期、青春期、青年期、成人．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．微生物按照細(xì)胞組成多少可以分為單細(xì)胞微生物、多細(xì)胞微生物 和非細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．小剛無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，他喂養(yǎng)的小雞會(huì)把地上的砂粒吃進(jìn)肚里，他很好奇，于是，他繼續(xù)觀察小雞進(jìn)食，結(jié)果令他興奮不已，小雞并非不小心誤食了地上的砂粒，而是有意吞食小的、較圓的砂粒．小剛查找了有關(guān)介紹鳥類的書籍，了解到鳥類沒有牙齒，而消化道上有一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)--砂囊，該結(jié)構(gòu)的壁上有一層角質(zhì)膜，鳥類吞進(jìn)的許多砂粒都成裝在砂囊內(nèi)．而且，鳥類消化道的直腸很短．
（1）鳥類雖然沒有牙齒，但是鳥類可以通過消化道上的肌胃磨碎食物，便于消化食物和吸收營養(yǎng)．具體來說，食物是被砂囊中的砂粒磨碎的，所需的動(dòng)力來自肌肉的收縮．砂囊肌肉內(nèi)壁上的角質(zhì)膜的作用是防止砂粒磨損肌肉．若砂囊內(nèi)的砂粒數(shù)量不夠時(shí)，鳥類又會(huì)吃砂粒．所以，小剛發(fā)現(xiàn)的這種現(xiàn)象對(duì)鳥類來說有利的．
（2）小剛通過查找資料發(fā)現(xiàn)鳥類直腸的特點(diǎn)是很短，這有利于及時(shí)排出糞便，適于鳥類的飛行生活．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于生物對(duì)環(huán)境形成的適應(yīng)的是（　�。�
A．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像
B．蟻穴潰堤
C．壁虎的體色與環(huán)境色彩幾乎融為一體
D．北極熊長有厚厚的皮下脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各組動(dòng)物中，親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是（　�。�
A．戰(zhàn)馬和野馬B．驢和長頸鹿C．鯊魚與鯨D．斑馬和奶牛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．蝗蟲在休息時(shí)，腹部會(huì)不停的收縮、舒張，這是蝗蟲在進(jìn)行呼吸．那么蝗蟲的呼吸入口是在什么部位呢？下面讓我們一起通過實(shí)驗(yàn)來探究蝗蟲的呼吸入口．
實(shí)驗(yàn)名稱：探究蝗蟲的呼吸入口．
（1）該探究實(shí)驗(yàn)可以提出的問題是：蝗蟲的呼吸入口在身體的哪一部位？．
（2）作出假設(shè)：蝗蟲的呼吸入口在胸腹部．
（3）實(shí)驗(yàn)過程：
①取兩只生長良好、大小相近的蝗蟲和兩支盛滿水的試管．
②把甲蝗蟲的頭部浸沒在水中而胸部和腹部露在水外，乙蝗蟲的胸部和腹部完全浸沒在水里而只露出頭部．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胸部和腹部浸入水中的蝗蟲死亡，而頭部浸入水中的蝗蟲則安然無恙．
（5）得出結(jié)論：蝗蟲的呼吸入口不在頭部，而在胸腹部．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案