分析 (1)光合作用:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并釋放出氧氣的過程.
(2)呼吸作用:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供生命活動的需要的過程.
(3)植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散失到空氣中的過程.
解答 解:(1)根據(jù)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過程;生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的過程,叫做呼吸作用;而植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用,所以裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.
(2)從圖中可知裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中化學(xué)能,光合作用產(chǎn)生的氧氣會進(jìn)入C瓶,根據(jù)氧氣助燃的特性,可用帶火星的木條插入C瓶,木條能復(fù)燃,來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧氣.
(3)光合作用的原料是二氧化碳和水,在A裝置中加入碳酸鹽和稀鹽酸后發(fā)生化學(xué)反應(yīng),可產(chǎn)生二氧化碳,光合作用的強(qiáng)度隨著二氧化碳的含量增加而加強(qiáng).
(4)光合作用必須在有光的條件下進(jìn)行,黑紙將B裝置罩上一晝夜,植物葉片就不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,由于D處扎緊呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳不能進(jìn)入A瓶而只能進(jìn)入C瓶中,二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁.
故答案為:
(1)光合作用、吸作用和蒸騰
(2)使帶火星的木條復(fù)燃
(3)二氧化碳
(4)呼吸
點(diǎn)評 掌握光合作用和呼吸作用互為原料和產(chǎn)物,能夠正確讀出圖中的含義,是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物對生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用 | |
B. | 生產(chǎn)者、分解者也參與物質(zhì)循環(huán) | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)只在同種生物之間進(jìn)行 | |
D. | 光合作用和呼吸作用在物質(zhì)循環(huán)中起促進(jìn)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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