13．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的說法中，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
B．生產(chǎn)者、分解者也參與物質(zhì)循環(huán)
C．物質(zhì)循環(huán)只在同種生物之間進(jìn)行
D．光合作用和呼吸作用在物質(zhì)循環(huán)中起促進(jìn)作用

分析 物質(zhì)循環(huán)是生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)，也就是從無機(jī)物如二氧化碳、水、無機(jī)鹽→有機(jī)物→二氧化碳、水、無機(jī)鹽→有機(jī)物的過程．

解答 解：A、動(dòng)物的呼吸可以將有機(jī)物氧化分解為二氧化碳、水、無機(jī)鹽；
B、生產(chǎn)者主要是綠色植物能進(jìn)行光合作用，還能進(jìn)行呼吸作用，分解者能將有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽，生產(chǎn)者、分解者也參與物質(zhì)循環(huán)；
C、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃，它們的遺物遺體可以被分解者分解利用，物質(zhì)循環(huán)不只在同種生物之間進(jìn)行；
D、光合作用可以將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，呼吸作用可以將有機(jī)物氧化分解為二氧化碳、水、無機(jī)鹽．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的途徑．理解光合作用．呼吸作用和分解作用是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．已知面頰上有酒窩由顯性基因控制，無酒窩由隱性基因控制．一對(duì)有酒窩的夫婦，生下了一個(gè)無酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子．（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）．
（1）該夫婦基因組成均為Dd．
（2）這對(duì)夫婦所生的孩子中，無酒窩的女兒的基因組成為dd．
（3）該夫婦再生一個(gè)孩子為女兒的機(jī)率為50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖一為種子的結(jié)構(gòu)圖，圖二為雌蕊結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）圖一所示種子是由圖二中的標(biāo)號(hào)④發(fā)育而成的．
（2）豆腐是用大豆種子制作而成的，其營(yíng)養(yǎng)成分主要來自于圖一中的標(biāo)號(hào)D．
（3）葵花籽中常有籽�？瞻T的現(xiàn)象，主要原因是在向日葵開花時(shí)期傳粉不足引起的．
（4）將大米播撒在土壤中，即使環(huán)境條件適宜也不萌發(fā)，主要原因是胚被破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下表為某同學(xué)探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．以下修改意見正確的（　　）
 位置 鼠婦數(shù)量 光照 土壤潮濕度
 紙盒左半部 10只 明亮 干燥
 紙盒右半部 10只 陰暗 濕潤(rùn)
A．左右兩側(cè)的溫度都應(yīng)設(shè)置為25℃B．左右兩側(cè)都應(yīng)設(shè)置為黑暗環(huán)境
C．左右兩側(cè)的濕度可以不同D．左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在“探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，正確的順序是（　�。�
①提出問題  ②制定計(jì)劃  ③作出假設(shè)  ④實(shí)施計(jì)劃  ⑤表達(dá)交流  ⑥得出結(jié)論．
A．①②③④⑤⑥B．①③②④⑥⑤C．①③②④⑤⑥D．⑥⑤④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．綠色開花植物的每一朵花都能結(jié)果．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪項(xiàng)是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系（　　）
A．松鼠取食松菇B．貓捉老鼠C．蛇吞吃老鼠D．羊吃青草

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某些季節(jié)，親鳥往往將捕捉到的蟲子帶回巢，這屬于（　　）
A．節(jié)律行為B．攻擊行為C．繁殖行為D．領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．據(jù)如圖回答問題：
（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行光合作用、吸作用和蒸騰作用．
（2）把D處夾緊、E處打開，當(dāng)光照一段時(shí)間后，綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體，該氣體的檢驗(yàn)方法是使帶火星的木條復(fù)燃．
（3）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的二氧化碳（此時(shí)把D打開）．
（4）若用黑紙片將B裝置罩上（D處扎緊），綠色植物主要進(jìn)行呼吸作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案