【題目】下列關(guān)于水循環(huán)的描述中,不正確的是 ( )

A. 植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水

B. 植物的氣孔很小,但通過氣孔散失的水分很多

C. 在植物體內(nèi),水往高處流,這主要是光合作用拉動的

D. 森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水,也使雨水更多地滲入地下,補(bǔ)充地下水

【答案】C

【解析】

從植物光合作用、蒸騰作用的生理過程思考。

綠色植物通過蒸騰作用把水分散失到空氣中,提高了大氣濕度,增加了降水,A正確;植物的氣孔很小,但氣孔數(shù)量多,植物從土壤中吸收的水分有99%以氣體的形式通過氣孔散發(fā)出去的。B正確;在植物體內(nèi),水往高處流,這主要是蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力拉動的;而不是光合作用拉動的,C錯誤;森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水,也使雨水更多地滲入地下,補(bǔ)充地下水,D正確,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于青春期的說法中,錯誤的是(

A.青春期是從童年到成年的過渡階段

B.青春期是神經(jīng)系統(tǒng)從開始發(fā)育到發(fā)育成熟的階段

C.青春期是指生殖器官迅速發(fā)育到發(fā)育成熟的階段

D.青春期身高體重迅速增長,內(nèi)臟器官的功能大大加強(qiáng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于顯微鏡的使用說法錯誤的是( 。

A.使用顯微鏡對光時要用低倍物鏡

B.顯微鏡觀察的放大倍數(shù)與目鏡和物鏡有關(guān)

C.顯微鏡下看到的污點(diǎn)可能在反光鏡上

D.光線較弱時用顯微鏡觀察,選用大光圈和凹面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對水稻種子萌發(fā)是否有影響”,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(方法和步驟)

①采集重金屬污染液500m1,用熱餾水將其逐漸級稀釋10、102、103、104倍,獲得4種不同濃度的重金屬溶液。

②取4只相同培養(yǎng)皿,分別編號為甲、乙、丙、丁,墊上紗布,加入等體積的不同濃度重金屬污染液,浸潤紗布。

③挑選籽粒飽滿,大小相似的水稻種子200粒,隨機(jī)且 _________分成4組,分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上。

④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi),每天給它們補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液。

(統(tǒng)計(jì)和分析)

一段時間后,統(tǒng)計(jì)各組水稻種子的___,進(jìn)行比較。

(預(yù)測結(jié)果)

如果重金屬污染液對水稻種子的萌發(fā)有抑制作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是_____。

(反思與評價)

(1)在步驟③中,每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子,而不是1粒的原因是___

(2)實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷,還需要增加一個實(shí)驗(yàn),用與實(shí)驗(yàn)組相同量的蒸餾水代替金屬污染液.培養(yǎng)水稻種子,其目的是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的原因,人們進(jìn)行了長期的探索提出了各種解釋,其中被人們普遍接受的是____________學(xué)說。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體血管的敘述中,錯誤的是(

A.給病人“切脈”時,感受到的是動脈的搏動

B.給病人打點(diǎn)滴時,針頭刺入的是靜脈

C.將藥物注入臀部肌肉,藥物會滲入靜脈

D.手臂上的“青筋”不是神經(jīng),而是靜脈血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)可以是( )

A. 一個獅群B. 一棵草C. 一塊草地D. 一個人

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物科學(xué)探究的敘述正確的是( 。

A. 只有實(shí)驗(yàn)這一種探究方法B. 不需要反復(fù)改進(jìn)研究方法

C. 需要制定合適的探究計(jì)劃D. 只做一次就可得出正確結(jié)論

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體內(nèi)分泌腺的一組是(

A.垂體、唾液腺、甲狀腺、胰腺、性腺

B.垂體、甲狀腺、性腺、胰島、唾液腺、胃腺、

C.胸腺、胰島、睪丸、甲狀腺、垂體,卵巢

D.胸腺、胰島、腸腺、汗腺、皮質(zhì)腺、腎上腺

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同步練習(xí)冊答案