【題目】請將科學家與相應的研究成果用線連接起來

【答案】

【解析】

本題主要考查有關科學家與研究成果，較為基礎。

林奈：瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法。

達爾文：達爾文是英國生物學家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一。著有《物種起源》一書。

哈維：英國的生理學家。哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理。1628年發(fā)表著作《動物心血運動的研究》，闡明血液循環(huán)理論。1651年發(fā)表《論動物的生殖》。

漢森和克里克：研究方向是蛋白質的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結構之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結果建構了DNA的精確模型。

德國植物學家施萊登（1804﹣1881年）和德國動物學家施旺（1810一1882年）在前人的研究基礎上建立了具有重要意義的細胞學說。該學說認為細胞是生物體結構和功能的基本單位

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對蝌蚪的說法正確的是（ ）
A.外部形態(tài)和內部 結構非常像魚
B.外部形態(tài)像魚，內部結構與魚類根本不同
C.蝌蚪在成長的過程中，先長出前肢
D.有很多蝌蚪在發(fā)育過程中 夭折

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有利于生物進化和發(fā)展的變異是（ ）

A. 有利變異 B. 可遺傳變異 C. 不利變異 D. 不遺傳變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲和水螅都有口無肛門，但它們卻分別屬于不同的動物類群。這兩種動物的主要區(qū)別是(　 )

A. 身體呈兩側對稱還是輻射對稱

B. 是單細胞還是多細胞

C. 身體有無分節(jié)

D. 是否有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是__________________________（答出兩點及以上） ； 圖中B的主要作用是______________________________。

（2）細胞生命活動的控制中心是（填字母）_______，其中含有遺傳物質的、成對的叫_____________。

（3）細胞的許多生命活動在細胞質中進行，其中的細胞質中的____________能通過呼吸作用分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用。

（4）圖中結構E名稱是_______________，它是進行___________的場所。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是_______（填字母）中含有大量細胞液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，由________的樹狀分支和_______ 組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，陰影部分E表示藻類、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的共同特征，這一特征包括（ ）

A. 由細胞組成，能進行光合作用和呼吸作用

B. 能開花結果，有果皮包被

C. 能用孢子繁殖后代

D. 有根、莖、葉的分化，有輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感冒時，我們會覺得鼻子腫脹，這是因為__________________，同時還會發(fā)現(xiàn)鼻涕增多，這是因為___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，請據(jù)圖回答問題。

（1）該食物鏈的起始環(huán)節(jié)是_____。

（2）該食物鏈中物質和能量流動的方向是_____。

A．水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚 B．大魚→小魚→蜻蜓幼蟲→劍水蚤→水生植物

（3）在該食物鏈中，營養(yǎng)級別最高的生物是_____。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染，且這些有毒物質在生物體內難以分解、無法排出，那么有毒物質積累最多的生物是_____。

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