對(duì)于動(dòng)物在生物圈中的作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物可以直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收變成自身組成物質(zhì)
B.進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物被吸收后,一部分分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì),并釋
放能量,分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用
C.動(dòng)物的遺體被分解者分解,釋放出二氧化碳和含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)
D.動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子
C
【解析】
試題分析:動(dòng)物在自然界中的主要作用有:①動(dòng)物生存所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),絕大部分無(wú)法在體內(nèi)合成,必須從外界攝取食物為食,動(dòng)物以綠色植物或其它動(dòng)物為食,將攝取的有機(jī)物變成自身所需的物質(zhì),體內(nèi)的有機(jī)物經(jīng)過(guò)氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳、水等排出體外,同時(shí)動(dòng)物排出的糞便或其遺體經(jīng)過(guò)腐生菌的分解后,也能釋放二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等,這些物質(zhì)反過(guò)來(lái)又可以被植物所利用,所以,動(dòng)物能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán),②動(dòng)物的活動(dòng)也影響植物的繁衍生息,例如,一些動(dòng)物能幫助植物傳粉或傳播種子等,③動(dòng)物與動(dòng)物之間以及動(dòng)物與其它生物之間存在著相互依存、相互制約的關(guān)系,它們對(duì)維持生物圈中生物的種類和數(shù)量的穩(wěn)定起著重要的作用,所以此題答案為C。
考點(diǎn):本題考查的是動(dòng)物在自然界中的作用。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物在自然界中的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)物可以直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收變成自身組成物質(zhì) | B、進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物被吸收后,一部分分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì),并釋放能量,分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用 | C、動(dòng)物的遺體被分解者分解,釋放出二氧化碳和含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì) | D、動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題
對(duì)于動(dòng)物在生物圈中的作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物可以直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收變成自身組成物質(zhì) |
B.進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物被吸收后,一部分分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì),并釋 放能量,分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用 |
C.動(dòng)物的遺體被分解者分解,釋放出二氧化碳和含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì) |
D.動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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