【題目】珍珠是由下列哪種軟體動物的外套膜分泌形成的？( )

A. 河蚌 B. 扇貝 C. 文蛤 D. 鮑

【答案】A

【解析】

河蚌屬于軟體動物，身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼。

當(dāng)蚌殼張開的時(shí)候，如果恰好有沙�；蚣纳x等異物進(jìn)入蛤、蚌那堅(jiān)硬的小房子，處在外套膜與貝殼中間，沒辦法把它排出來，沙粒等異物就會不斷刺激該處的外套膜，則該處外套膜的上皮組織就會趕快分泌出珍珠質(zhì)來把它包圍起來，形成珍珠囊，包了一層又一層，久而久之，就在沙粒等異物外面包上一層厚厚的珍珠質(zhì)，于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一種情況，則是蛤、蚌自己的有關(guān)組織發(fā)生病變，導(dǎo)致細(xì)胞分裂，接著包上自己所分泌的有機(jī)物質(zhì)，漸漸陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠。可見珍珠是由河蚌的外套膜分泌形成的。A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)今快節(jié)奏的生活，導(dǎo)致大人、小孩都感到壓力重重，如何讓青少年保持愉快的心情，下面的調(diào)節(jié)方式不可取的是（　�。�

A. 轉(zhuǎn)移注意力法 B. 合理宣泄法 C. 自我安慰法 D. 借酒消愁法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入冬季，某些人類傳染病也進(jìn)入高發(fā)季節(jié)，“諾如病毒”引發(fā)的是急性胃腸炎疫情，主要發(fā)生在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)及福利院等人群聚集場所。感染發(fā)病的主要表現(xiàn)為腹瀉或嘔吐，國際上通常稱之為急性胃腸炎。它具有高度傳染性和快速傳播能力，且具有明顯的季節(jié)性，人們常把它稱為“冬季嘔吐病”。手足口病也是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童。

（1）從結(jié)構(gòu)上看，病毒都是由______外殼和內(nèi)部的______組成。

（2）病毒不能獨(dú)立生活，文中所說病毒屬于______病毒，它______（填“能”或“不能”）使植物中的花草得病。

（3）下列關(guān)于病毒與人類的關(guān)系描述，敘述錯(cuò)誤的是______。

A．給人類帶來多種流行病 B．可制成疫苗，用于防治傳染病

C．可以利用病毒防治有害生物 D．病毒全部寄生，對人類沒有好處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列途徑不會造成艾滋病傳播的是（ ）

A. 交談、握手、擁抱共進(jìn)午餐 B. 不安全性行為

C. 共用注射器注射毒品 D. 艾滋病母親哺乳喂養(yǎng)嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光了一種叫“富氧水”的高價(jià)飲用水，它是以飲用水為基質(zhì)，加壓充入氧氣制得的。普通飲用水常溫條件下的溶解氧含量通常介于6-8毫克/升之間，而國內(nèi)外市場中的富氧水中的溶解氧含量一般在40-150毫克/升之間。節(jié)目中對“富氧水”有兩種截然不同的觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一：“富氧水”富含氧分子，活性強(qiáng)、易吸收。喝水后氧氣通過胃腸絨毛細(xì)胞膜直接進(jìn)入細(xì)胞，能有效補(bǔ)充體內(nèi)的氧，在細(xì)胞內(nèi)分解各種營養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量。

觀點(diǎn)二：“觀點(diǎn)一”是違背科學(xué)常識的，是概念炒作，在“忽悠”消費(fèi)者。

（1）某教授對富氧水的效果進(jìn)行了研究。他以10名學(xué)生為測試對象，讓學(xué)生在不同時(shí)間分別飲用350毫升普通水和富氧水，但不告訴學(xué)生喝的是哪一種水。學(xué)生喝完水后被要求運(yùn)動15分鐘，然后由研究人員測試并比較他們心率和耐力等生理指標(biāo)，結(jié)果無明顯差異。教授研究的主要方法屬于____。（選填“查閱資料”、“建立模型”或“對比實(shí)驗(yàn)”）他研究設(shè)定的變量是______。

（2）人應(yīng)該是由___系統(tǒng)吸收氧氣。下表是人在每次呼吸時(shí)吸入空氣與呼出氣體成分比較。平靜狀態(tài)下，如果一個(gè)人每次吸入與呼出時(shí)的氣體都是0.5升，氧氣的密度為1.4克/升，根據(jù)表中信息，人每次呼吸可以吸收______%的氧氣；通過計(jì)算可求得，人體呼吸1次可吸收氧氣35毫克。因此人體呼吸1分鐘（按16次計(jì)算）吸收的氧氣相當(dāng)于14升富氧水中的溶氧量。

成分

吸入的空氣

呼出的氣體

N2

78%

78%

O2

21%

16%

CO2

0.03%

4%

其他

稀有氣體0.94%，較少的水汽

稀有氣體1%，較多的水汽

（3）依據(jù)（1）（2）的分析和所掌握的科學(xué)知識，你支持哪種觀點(diǎn)？___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，下列有關(guān)菌落的說法中錯(cuò)誤的 是（)

A. 一個(gè)菌落中有許多個(gè)細(xì)菌或真菌 B. 菌落是在固體培養(yǎng)基中形成的

C. 瓊脂是培養(yǎng)菌落時(shí)常用的材料之一 D. 無法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用性引誘劑可以干擾雌雄蟲之間的信息交流，阻礙它們的正常交配。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是（ ）

A.瘧疾是蚊蟲叮咬傳播；沙眼是接觸傳播

B.蛔蟲病是飲食傳播；肺結(jié)核是空氣飛沫傳播

C.人體發(fā)炎時(shí)，血液中紅細(xì)胞的血紅蛋白過少；貧血時(shí)血液中白細(xì)胞數(shù)目顯著增加

D.幼年時(shí)期生長激素分泌不足患侏儒癥；成年人食物和水中嚴(yán)重缺碘患地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列變異的性狀與其遺傳特性用線連接起來：

①“太空椒”的大型果

________

②經(jīng)選擇培育出的龍須金魚

________

A可遺傳變異

③媽媽割的雙眼皮

________

B不可遺傳變異

④東北虎白色的體色

________

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同步練習(xí)冊答案