【題目】植物細胞中,能夠控制有利的物質(zhì)不隨意滲出細胞,有害的物質(zhì)不能隨意進入細胞的結(jié)構(gòu)是( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”操作示意圖,回答下列小題:
【1】圖中操作環(huán)節(jié)正確排序是②→ →①( )
A. ③→⑦→④→⑤→⑥ B. ⑦→③→④→⑥→⑤ C. ⑦→③→⑥→⑤→④ D. ③→⑦→⑥→⑤→④
【2】關(guān)于②這一步操作的說法錯誤的是( 。
A. 這一步的操作是把一盆天竺葵放在暗處24小時
B. 這一步驟可以使植物葉片中積累的淀粉等有機物消耗掉
C. 這一步的操作可以避免對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響
D. 這一操作還需一盆長勢相同的天竺葵放在光照處24小時對照
【3】本實驗中的變量是( 。
A. 光照 B. 溫度 C. 水分 D. 其他
【4】操作⑥的作用和操作④滴加試劑后出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是( )
A. 使葉片的未遮光部分褪色、遮光部分變藍色
B. 使葉片的遮光部分褪色、未遮光部分變藍色
C. 使葉片的綠色全部褪去、遮光部分變藍色
D. 使葉片的綠色全部褪去、未遮光部分變藍色
【5】通過該實驗可以得出的結(jié)論是( 。
A. 光合作用只有在有葉綠體的部位才能進行
B. 淀粉遇到碘酒會變藍
C. 光合作用必須在光下進行,產(chǎn)物是淀粉
D. 光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表 示物質(zhì),①、②表示過程.請回答:
(1)過程①是;人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 .
(2)觀察小魚尾鰭時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,則某血管是;當(dāng)觀察人血涂片時,在顯微鏡下觀察到數(shù)量最多的血細胞是 .
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是;如果將A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中,先使澄清的石灰水變渾濁的是 .
(4)如果C 為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的分泌不足.
(5)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和的調(diào)節(jié).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些科學(xué)概念間的關(guān)系,表中符合該關(guān)系的是( 。
A | B | C | D | |
Ⅰ | 消化道 | 被子植物 | 有性生殖 | DNA |
Ⅱ | 消化腺 | 裸子植物 | 無性生殖 | 蛋白質(zhì) |
Ⅲ | 腎臟 | 桃樹 | 克隆 | 基因 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組進行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實驗(如圖),請分析回答:
(1)實驗前,將盆栽植物置于黑暗處一晝夜,這樣做的目的是 。
(2)將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來,是準(zhǔn)備與沒被遮蓋的部分進行 。將葉片B沿著圖中直線
所示的位置切斷主葉脈。
(3)將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時,摘取葉片A和葉片B,去掉黑紙片后,將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱,使葉片含有的 溶解到酒精中,葉片變?yōu)辄S白色。
(4)漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液。稍停片刻后,葉片A的見光部分遇到碘液變成了藍色,遮光部分不變藍,說明 是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件。
(5)葉片B的上半部呈棕黃色,下半部呈藍色,這說明植物光合作用需要 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物的幾種組織,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)柿子是植物六大器官中的________,是由不同的________按照一定的次序聯(lián)合起來而形成的一個________.
(2)我們吃柿子時,一般先把柿子外面的一層皮撕下來,這層皮屬于[ ]________組織;皮以內(nèi)可以食用的部分主要是[ ]________組織;柿子里還有少許筋絡(luò)之類的結(jié)構(gòu),這是[ ]________組織.
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