Question

【題目】某同學以桑葉和其他植物葉為實驗材料，通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫他完善實驗中的相關問題：

（提出問題）：

家蠶取食桑葉是先天性行為嗎？

（作出假設）：

（1）____________________________________________________。

（制定計劃）：

（2）該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是______。

A．保證實驗變量單一 B．混淆蠶 C．實驗美觀

（3）研究小組最好選擇下列第____組家蠶為實驗對象，原因是_______ 。

①買來的體形較大的蠶�、谫I來的體形較小的蠶�、圩约河檬芫�卵孵化的蠶

（4）下圖是該同學對剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶放置方式的設計，你認為相對最合理的是___ 。

（5）實驗過程中需更換實驗對象(家蠶)，重復幾次上述實驗。這樣做的主要目的是___。

（得出結論）：

（6）你預期的實驗結論是_________________________________。

Answer 1

【答案】家蠶取食桑葉是先天性行為（或家蠶取食桑葉不是先天性行為） A ③ 排除學習行為的干擾 D 避免偶然，減小誤差 家蠶取食桑葉是先天性行為

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（2）對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（1）實驗探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”，根據(jù)生活經(jīng)驗家蠶總是取食桑葉，所以做出的假設是家蠶取食桑葉是先天性行為（或家蠶取食桑葉不是先天性行為）。

（2）該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是對照實驗只能有一個變量，其他條件是相同的，可以避免葉子的顏色、形狀影響實驗結果、控制無關變量等。

故選A。

（3）買來的體型較大的蠶或體形較小的蠶都有可能具有某些學習行為，為排出學習行為對實驗的影響，研究小組最好選擇第③組用受精卵自己孵化的卵作為實驗對象。

（4）在本實驗中，葉子離蠶寶寶的距離應該是相同的，桑葉與其他葉子交叉排列，這樣便于得出結論，故選項D符合題意。

故選D。

（5）實驗過程中需更換實驗對象(家蠶)，重復幾次上述實驗。這樣做的主要目的是避免偶然，減小誤差，提高實驗結果的準確性。

（6）實驗結果是：絕大多數(shù)的家蠶趨向于取桑葉，該實驗得出的結論是家蠶取食桑葉是先天性行為。