【題目】人體的平滑肌、骨骼肌、心肌屬于結(jié)締組織___
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列古詩(shī)中,描寫(xiě)生物生長(zhǎng)和發(fā)育的是( )
A.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦 B.紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝
C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 D.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】平谷區(qū)多條街道種植的三球懸鈴木,其樹(shù)形雄偉,枝葉茂密,被稱(chēng)為“行道樹(shù)之王”。
(1)三球懸鈴木被俗稱(chēng)為法國(guó)梧桐的原因,是其葉子與梧桐相似。到了秋天,三球懸鈴木的樹(shù)葉逐漸變黃,不時(shí)從枝頭緩緩掉落,這體現(xiàn)了生物的哪些基本特征___________。
①具有生長(zhǎng)現(xiàn)象 ②具有新陳代謝現(xiàn)象 ③能對(duì)刺激做出反應(yīng)
④能適應(yīng)環(huán)境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遺傳和變異現(xiàn)象
A.①②⑥ B.③④⑤ C.②③④ D.④⑤⑥
(2)如圖1所示,三球懸鈴木的果柄長(zhǎng)而下垂,球狀果實(shí)3-6球成一串,據(jù)此判斷,它屬于_________植物。每顆果實(shí)均可產(chǎn)生200萬(wàn)~500萬(wàn)枚種子。圖2為三球懸鈴木果實(shí)爆開(kāi)之后釋放出的一粒種子,它是由________發(fā)育而來(lái)。
(3)三球懸鈴木的生長(zhǎng)速度較一般樹(shù)種要快,這決定了它對(duì)物質(zhì)的需求也較多。從有機(jī)物的合成和運(yùn)輸角度分析,懸鈴木根中的有機(jī)物是____________而來(lái)的。
(4)某地區(qū)若應(yīng)在短期內(nèi)大量獲得三球懸鈴木的植株,你建議采取的具體方法為:________。
(5)隨著工礦企業(yè)的發(fā)展和汽車(chē)廢氣排放量的增加,鉛污染已成為目前城市環(huán)境污染中重要的重金屬污染物,作為行道樹(shù)之王的三球懸鈴木,其種子的萌發(fā)是否受到鉛含量的影響呢?研究者對(duì)此進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表所示。
據(jù)此你得出的結(jié)論是__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是_____,它未來(lái)會(huì)發(fā)育成植物的根;根能不斷生長(zhǎng),與根尖的_____、_____兩個(gè)區(qū)域細(xì)胞的活動(dòng)密切相關(guān).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物主要通過(guò)_____對(duì)水進(jìn)行吸收,并將水及其溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽,依次經(jīng)根、莖、葉脈中的_____向葉片的葉肉輸送,葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物,通過(guò)葉脈中的_____輸送到植物的各個(gè)部位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。
(1)表皮上有無(wú)色透明的[ ]__________,在表皮上有氣孔,它是由成對(duì)的[ ]_________________圍成。
(2)葉肉包括[ ]和[ ],屬于_____組織。
(3)葉脈內(nèi)有兩種管道,其中____能輸送水和無(wú)機(jī)鹽,______能輸送葉肉細(xì)胞制造的有機(jī)物,這兩種管道屬于______組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖,A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若B為小腸,與A相比,C中的氧氣含量減少
B. 若A、C都流動(dòng)脈血,則B代表的可能是腎小球
C. 若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若B為身體下部毛細(xì)血管網(wǎng),則C最終可能為上腔靜脈
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