【題目】下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)植物細(xì)胞示意圖是圖。
(2)和植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是:、。(填名稱)
(3)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱是 , ④的名稱是 , ⑥的名稱是
(4)在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是。

【答案】
(1)甲
(2)細(xì)胞壁,葉綠體,液泡
(3)細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核
(4)細(xì)胞膜
【解析】圖中①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜,③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)。(1)甲圖中比乙圖中多①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡。所以植物細(xì)胞示意圖是甲圖。(2)和植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。(3)圖中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì)。(4)在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,需要了解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】痛風(fēng)是一種常見(jiàn)的疾病,其主要原因是人體血液中的尿酸含量過(guò)高。醫(yī)生建議,多飲水有利于尿酸的及時(shí)排泄。與尿酸排出體外相關(guān)的器官是( )

A. 腎臟 B. 肝臟 C. D. 大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仙人掌進(jìn)行光合作用的主要器官是莖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂和分化示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 過(guò)程①表示細(xì)胞分裂

B. 過(guò)程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

C. 過(guò)程②表示細(xì)胞分化

D. 過(guò)程②可形成多種多樣的細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞,下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

A. 無(wú)法判斷甲細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞

B. 乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞的一半

C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的

D. 細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂,隨后細(xì)胞核和細(xì)胞膜分裂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)微視頻“生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)”導(dǎo)學(xué)后,為測(cè)驗(yàn)“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的完成情況,請(qǐng)你和學(xué)習(xí)小組一起據(jù)圖完成以下“進(jìn)階作業(yè)”:

(1)如圖,A代表生態(tài)系統(tǒng)中的者,它們能通過(guò)作用利用環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。
(2)圖中,兔與鼠之間有關(guān)系,鷹鋒利的喙和爪有利于捕食,根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論分析,這是的結(jié)果。
(3)圖中D主要是腐生的 , 是生態(tài)系統(tǒng)中的者,可把動(dòng)植物的遺體、遺物分解成無(wú)機(jī)物,對(duì)自然界的起著不可替代的作用。
(4)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈 , 該食物鏈的能量最終來(lái)源于。通過(guò)食物鏈和 , 生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng),成為一個(gè)統(tǒng)一整體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】填寫(xiě)下面植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱并思考回答問(wèn)題:

(1)①
(2)結(jié)構(gòu)①的功能是作用和控制 的進(jìn)出。
(3)結(jié)構(gòu)②里面含有 物質(zhì)。
(4)[]以內(nèi),[]以外的結(jié)構(gòu)叫③。
(5)起保護(hù)和支持作用的是[]
(6)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于:沒(méi)有[] , 并且細(xì)胞質(zhì)里沒(méi)有[] 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)。下列敘述不正確

A. 渦蟲(chóng)兩側(cè)對(duì)稱的體形使運(yùn)動(dòng)更加迅速而有效

B. 蛔蟲(chóng)體表有一層角質(zhì)層,適于寄生生活

C. 青蛙皮膚里密布毛細(xì)血管可輔助鰓呼吸

D. 揚(yáng)子鱷體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲可減少水分蒸發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體是一個(gè)有機(jī)的整體,構(gòu)成生物體各個(gè)結(jié)構(gòu)也是非常嚴(yán)密的。下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系的圖示,表述正確的是

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