【題目】下面是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和圖回答下列問題。
(1)取一條活蚯蚓,可以發(fā)現(xiàn)其身體是由許多環(huán)形的________構(gòu)成的,這可以使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。如圖所示________端是蚯蚓的前端,理由是肥厚且無節(jié)間溝的________靠近身體的該端。
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面,會(huì)感覺有小的突起,這些小的突起叫__________________。用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝向身體的后方,具有輔助________的功能。
(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺到它的體表有____________。故實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤(rùn),有利于蚯蚓用________________來呼吸。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)如何處理蚯蚓?_______________________。
【答案】 體節(jié) B 環(huán)帶 剛毛 運(yùn)動(dòng) 黏液 濕潤(rùn)的體壁 把蚯蚓放回適合它生存的自然環(huán)境中
【解析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,,這可以使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活?拷眢w前端有幾個(gè)體節(jié)愈合形成一個(gè)寬大且光滑的環(huán)帶;蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁呼吸空氣中的氧氣。
(1)蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成。靠近身體前端有一個(gè)寬大且光滑的環(huán)帶,靠近環(huán)帶的B端為身體的前端,沒有環(huán)帶的一端是后端。
(2)蚯蚓主要依靠其肌肉的收縮和舒張運(yùn)動(dòng)。蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用。因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺,這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛。
(3)用手指輕輕觸摸蚯蚓體壁,你會(huì)發(fā)覺它的體表有粘液。蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸,空氣中的氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。所以,觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,其目的是使體表保持濕潤(rùn),維持蚯蚓的正常呼吸。
(4)要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,所以實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)注意:把蚯蚓放回適合它生存的自然環(huán)境。
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【題目】如圖是綠色開花植物植株、種子、果實(shí)和雌蕊的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖甲中的1是由圖乙中的5發(fā)育而來的
B. 圖甲中的3是由圖乙中的6發(fā)育而來的
C. 圖丙中的10是由圖丁中的13發(fā)育而來的
D. 大豆油主要來自圖乙中的7
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【題目】請(qǐng)根據(jù)下面消化系統(tǒng)模式圖回答:
(1)常常有人得胃炎,圖中表示“胃”的是___。(填序號(hào))
(2)⑦是_____,它能分泌膽汁。
(3)(⑤)______,它是消化道最長(zhǎng)的部分,是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
(4)從圖中可以看出,消化系統(tǒng)包括___和消化腺兩個(gè)部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如圖所示:
(1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是________.
(2)打斷“鵝頸”后,瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是________.
(3)根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用________方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì).
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【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是
A. 鸚鵡學(xué)舌 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C. 孔雀開屏 D. 親鳥育雛
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【題目】下面是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中各項(xiàng)以及它們之間的關(guān)系,回答下列問題:
(1)如圖可稱為一個(gè)_____ (填“農(nóng)田”、“海洋”、“森林”或“草原”)生態(tài)系統(tǒng).
(2)輸入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,來源于_____.
(3)農(nóng)作物在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí),家禽、家畜、人是_____者.
(4)圖中處理農(nóng)作物秸稈和處理糞便的方式,有什么優(yōu)點(diǎn)?_____
(5)你了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村對(duì)作物秸稈是怎樣處理的嗎?就你知道的說出兩種并說明優(yōu)劣._____.
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【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( 。
A. a→b→c→d B. a→c→d→b
C. c→d→a→b D. a→d→b→c
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