1.如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)除了皮膚以外,圖中表達了4個系統(tǒng)的生理活動,這幾個系統(tǒng)的生理活動主要又是受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制.
(2)D代表心臟的一個腔,其內(nèi)流動著動脈血.
(3)人體攝入的蛋白質(zhì)分解成氨基酸后,才能在小腸內(nèi)通過a吸收過程進入血液運往全身組織細胞.
(4)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以汗液的形式排出體外.
(5)A和C,B和D之間的瓣膜是房室瓣,其作用是防止血液倒流.
(6)圖中能表示排泄途徑的是1、2(填圖中序號).?2與1的血液成分相比含量明顯減少的物質(zhì)有氧氣、尿素等(答出兩種即可).

分析 (1)圖中表示出了消化、呼吸、循環(huán)、排泄等系統(tǒng)的生理活動.
(2)圖中的A右心房,C右心室,B左心房,D左心室.
(3)蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
(4)排泄的途徑有三條:①水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出;②大多數(shù)的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出;③少量的水和二氧化碳以氣體形式通過呼吸系統(tǒng)排出.

解答 解:(1)除了皮膚以外,圖中表達了消化、呼吸、循環(huán)、排泄等4個系統(tǒng)的生理活動.人體內(nèi)的一切生理活動主要又是受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制.
(2)由于血液在肺部毛細血管網(wǎng)發(fā)生氣體交換,有原來的靜脈血變?yōu)閯用}血,進入左心房、左心室,因此在心臟四腔中流動脈血的是左心房和左心室.因此,圖中的D是左心室,其內(nèi)流動著動脈血.
(3)人體攝入的蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步消化為多肽,最終在小腸內(nèi)被分解成氨基酸后被吸收進入血液,所以人體攝入的蛋白質(zhì)分解成氨基酸后,才能通過小腸的a吸收過程進入血液運往全身;
(4)人體排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出;炎熱的夏季,人體排汗量增加,會使尿液的排出減少.
(5)心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流;圖示中[A]和[C]、[B]和[D]之間的瓣膜是房室瓣.
(6)細胞通過呼吸作用釋放能量,為生命活動提供動力,同時也產(chǎn)生了代謝廢物,這些代謝廢物排出體外的過程叫排泄.人體的排泄有呼吸、泌尿、排汗三個途徑,即圖中的1屬于呼吸,2屬于排尿所示的過程.
當原尿流經(jīng)腎小管時,全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,送回到血液里,而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液.這樣從腎靜脈中流出的血液尿素的含量就大大減少了,無機鹽的含量也相對減少;由于組織細胞的呼吸作用也消耗了氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,因此血液由含氧豐富動脈血變成含氧少靜脈血.故從腎流出的血液,氧減少,無機鹽減少、營養(yǎng)物質(zhì)減少、二氧化碳增多,尿素減少.
故答案為:(1)4;
(2)動脈;
(3)氨基酸;吸收;
(4)汗液;
(5)房室瓣;
(6)1、2;氧氣、尿素.

點評 此題是一道綜合性的題目,能運用所學的知識解決問題,能夠正確的理解圖中表達的內(nèi)容是解題的關鍵

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(3)捏緊被搶救者的鼻孔吹氣是為了避免氣體從鼻腔漏出.
(4)在給被搶救者吹氣的過程中,每分鐘吹氣的次數(shù)是15~20次,與人的呼吸頻率相同.
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    2碎屑2ml唾液,2滴碘液37℃
    3碎屑2ml唾液,2滴碘液45℃
    4小塊2ml唾液,2滴碘液37℃
(1)該實驗選用饅頭,是因為饅頭的主要成分是淀粉.
(2)分析1號試管和2號試管這組實驗,實驗變量是唾液.預測實驗現(xiàn)象,會變藍的是1號試管.通過該實驗得出的結論是唾液淀粉酶能消化淀粉.
(3)分析1--3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是2號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍.
(4)為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”小組同學,加入到4號試管的饅頭形態(tài)是小塊,對照組是2號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是變藍,實驗結論是饅頭塊的大小影響唾液淀粉酶的消化.
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