19．下列哪一項(xiàng)不能稱(chēng)為人體的第一道防線(xiàn)（　�。�
A．皮膚防止病菌入侵
B．呼吸道黏膜能黏附細(xì)菌，形成痰而排出體外
C．消化道中，一部分病菌被殺死
D．血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅

分析 人體三道防線(xiàn)的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成功能免疫類(lèi)型
第一道防線(xiàn)皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線(xiàn)體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線(xiàn)免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

解答 解：ABC、“皮膚防止病菌入侵”、“呼吸道黏膜能黏附細(xì)菌，形成痰而排出體外”、“消化道中，一部分病菌被殺死”，都屬于第一道防線(xiàn)；
D、血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅，屬于第二道防線(xiàn)．
　　所以，不能稱(chēng)為人體的第一道防線(xiàn)“血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線(xiàn)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一是細(xì)胞分化，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化后細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B．分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
C．細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因
D．細(xì)胞分化是指正在分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．H7N9禽流感病毒入侵人體后，刺激了吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病毒．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．周氏嚙小蜂能在瞬間將受精卵注入美國(guó)白蛾的蛹內(nèi)，利用蛹內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)繁殖自身后代，從而殺死白蛾．這一事實(shí)說(shuō)明，動(dòng)物在自然界中能夠（　�。�
A．維持自然界中的生態(tài)平衡B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉受精D．幫助植物傳播果實(shí)和種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的成分應(yīng)該包括（　　）
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者生
B．食物鏈、食物網(wǎng)
C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及無(wú)機(jī)環(huán)境
D．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．為探究土壤中的某些成分，李芬同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
先在校園花壇里取一定量土壤置于大燒杯中，加足量的河水?dāng)嚢韬箪o置，20分鐘后，倒出上層土壤浸出液備用．
實(shí)驗(yàn)一：①用培養(yǎng)皿制作瓊脂細(xì)菌培養(yǎng)基，再用棉簽在滅菌后的瓊脂細(xì)菌培養(yǎng)基上均勻涂抹土壤浸出液，然后置于25℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)；
②24小時(shí)后，取出培養(yǎng)皿觀察發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)基上長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)菌菌落．
實(shí)驗(yàn)二：①取10個(gè)完全相同的試管等分為甲、乙兩組，在甲組每個(gè)試管中各加入20毫升蒸餾水，在乙組每個(gè)試管中各加入20毫升土壤浸出液；
②取10株生長(zhǎng)狀況相同的綠蘿苗，每個(gè)試管中插入一株綠蘿苗；
③將10個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上培養(yǎng)；
④半個(gè)月后觀察，發(fā)現(xiàn)甲組綠蘿幾乎不長(zhǎng)，葉片發(fā)黃，乙組綠蘿生長(zhǎng)旺盛，葉片濃綠肥厚．
請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題：
（1）李芬由實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象得出結(jié)論：土壤中含有細(xì)菌，但宋陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為李芬在配置土壤浸出液和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中各有一個(gè)缺陷，故不能得出正確結(jié)論，請(qǐng)你指出其中的兩個(gè)缺陷：①配置土壤浸出液用蒸餾水而不是河水②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的棉簽必須是已經(jīng)消毒的；
（2）從實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果分析，我們可以知道土壤中含有植物生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽，植物根吸收這些物質(zhì)的具體部位是根尖是成熟區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．克隆又稱(chēng)“體細(xì)胞的無(wú)性繁殖”．克隆羊“多莉”有三個(gè)“媽媽”，請(qǐng)問(wèn)“多莉”的外貌最像誰(shuí)（　�。�
A．提供卵細(xì)胞母羊AB．提供細(xì)胞核母羊BC．代孕母羊CD．都不像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．植物開(kāi)花時(shí)，花粉從花藥中散放出來(lái)，落在雌蕊柱頭上的過(guò)程叫做（　�。�
A．傳粉B．受精C．結(jié)果D．自花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法不符合生物學(xué)事實(shí)的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制
B．高等動(dòng)物的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和葉綠體
C．活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用
D．受精卵只要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂就可以形成人體各種細(xì)胞

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