6.2006年安徽省休寧縣一農(nóng)戶家儲(chǔ)大量紅薯和白菜的地窖吞噬了三條生命.為防止此類事件再次發(fā)生,可采取的切合實(shí)際的辦法是( 。
A.不要在地窖中存放蔬菜B.下地窖前先放小動(dòng)物下去做試驗(yàn)
C.下地窖時(shí)戴上防毒面具D.下地窖前先對(duì)地窖進(jìn)行通風(fēng)處理

分析 呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程.因此呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.

解答 解:地窖內(nèi)儲(chǔ)存的蔬菜通過呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳,導(dǎo)致地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對(duì)較高,氧氣的濃度相對(duì)較低.開蓋后接著進(jìn)入地窖內(nèi),由于氧氣含量相對(duì)而言非常低,嚴(yán)重的會(huì)使人窒息引起死亡.因此為防止此類事件再次發(fā)生,可采取的切合實(shí)際的辦法是下地窖前先對(duì)地窖進(jìn)行通風(fēng)處理一段時(shí)間才能進(jìn)去.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 地窖內(nèi)蔬菜的呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,二氧化濃度較高,開蓋后接著進(jìn)入地窖內(nèi),由于氧氣含量相對(duì)而言非常低,嚴(yán)重的會(huì)使人窒息引起死亡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.動(dòng)物體內(nèi)之所以能成為一個(gè)整體來進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng),并與外界環(huán)境相適應(yīng),主要由什么調(diào)節(jié)起作用( 。
A.體液調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)C.神經(jīng)調(diào)節(jié)D.能量調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.組織培養(yǎng)是快速繁殖植物的一種方法,一般不用作組織培養(yǎng)材料的是( 。
A.受精卵B.根尖C.莖尖D.葉片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.可以看作一個(gè)卵細(xì)胞的是( 。
A.整個(gè)雞蛋B.整個(gè)卵黃C.胚盤部分D.卵白部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.健康成年人,一次失血超過多少就需要輸血( 。
A.5%B.10%C.20%D.30%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體內(nèi)主要的呼吸肌是( 。
A.胸大肌、膈肌B.腹部肌肉、肋間肌C.肋間肌、膈肌D.背部肌肉、胸大肌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.玉米果實(shí)是由整個(gè)子房發(fā)育而成,正確的是(  )
A.果皮和種皮愈合B.果皮和種皮分離C.只有果皮D.只有種皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項(xiàng)中屬于原核生物的是( 。
A.藍(lán)藻,乳酸菌B.酵母菌,噬菌體C.衣藻,金魚藻D.放線菌,霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.新采摘的玉米果穗具有甜味,但放一段時(shí)間后甜味便降低.如果采摘后放在沸水中浸泡一段時(shí)間再保存,甜味可保留較長(zhǎng)一段時(shí)間;如果采摘后放在35~4O℃的溫度下,甜味消失得更快;如果采摘后馬上放人冰箱中冷藏,也可使甜味的保持時(shí)間延長(zhǎng).請(qǐng)回答:
(1)放一段時(shí)間后,甜味降低的原因是果穗中的糖在酶的作用下分解.
(2)沸水浸泡一段時(shí)間后再保存,甜味可保留較長(zhǎng)時(shí)間的原因高溫使水解糖的酶失去活性.
(3)放在35~40℃的溫度下,甜味消失得更快的原因此溫度是酶催化反應(yīng)的最適溫度,酶的催化效率最高.
(4)放在冰箱中甜味時(shí)間延長(zhǎng)的原因是低溫使酶的活性降低.
(5)通過上述實(shí)驗(yàn),可證明酶是生物催化劑,酶的催化作用受外界溫度的影響.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案