11．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖，以下不合理的是（　　）
A．甲是生產(chǎn)者
B．若把該圖變?yōu)樯鷳B(tài)系統(tǒng)，還需增加非生物部分
C．丁包含的生物種類有細(xì)菌和真菌等
D．乙不是消費(fèi)者

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．

解答 解：A、由圖可以看出，圖中各生物間的物質(zhì)能量的流動(dòng)都是從甲開始的，所以甲是生產(chǎn)者，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．圖中只表示生物部分，要想構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加非生物部分，B正確；
C、細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，圖中甲、乙、丙生物最終都指向丁，說明丁是分解者，包含細(xì)菌和真菌等生物，C正確；
D、從以上分析可知，甲是生產(chǎn)者、丁是分解者，則乙和丙為消費(fèi)者，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）實(shí)驗(yàn)變量是莖段下方的切口方向；
（2）做出的假設(shè)是莖段下方的切口斜向的更容易成活；
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備20支生長不同的薄荷枝條，將它們剪成18厘米長的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口；
②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B，
將A組的莖段下方切成斜向切口．將B組的莖段下方切成水平切口；
③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中，在適宜的環(huán)境條件下培育；
（4）觀察記錄，毎天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長出新葉，作好記錄；
（5）預(yù)測(cè)結(jié)果并下結(jié)論：如果斜向切口組先于水平切口組長出新葉，則斜向切口的莖段容易成活（只需要寫一種）．
（6）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)步驟中一處錯(cuò)誤并改正將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段．

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