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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于傳染病的敘述中,正確的是( 。
A.引起傳染病的病原體只有細(xì)菌和病毒
B.艾滋病能通過握手傳播
C.不同傳染病的傳播途徑不同,其預(yù)防措施也一定不同
D.健康人加強(qiáng)體育鍛煉,是預(yù)防傳染病的措施之一

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6.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是( 。
A.激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制
B.內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管,其分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管
C.胰島位于胰腺中,可以分泌胰島素
D.草履蟲游向食物,這種趨向于有利刺激的行為屬于反射

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.小麗同學(xué)對神經(jīng)系統(tǒng)的知識做了如下總結(jié),你不贊同的是( 。
A.人體的呼吸、血壓等生命活動的調(diào)節(jié)中樞在大腦
B.神經(jīng)細(xì)胞與其他人體細(xì)胞相比,細(xì)胞體多了突起
C.腦和脊髓組成神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分
D.神經(jīng)元長突起的外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維

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4.去年2月,央視一套播放明星義演,資助聾啞人裝人工耳蝸,對耳和聽覺產(chǎn)生的敘述,不正確的是( 。
A.鼓膜、聽小骨和鼓室組成中耳
B.聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦
C.鼻咽部感染,病菌可通過咽鼓管引起中耳炎
D.遇到巨大聲響時,張口堵耳,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡

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3.某中學(xué)生生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進(jìn)行了以下實(shí)驗:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無唾液2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請根據(jù)表格回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水,與1號試管起對照 作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用1、3兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗.
(3)實(shí)驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),這說明淀粉已被唾液中的唾液淀粉酶分解成為麥芽糖.
(4)由此可見,淀粉的消化從口腔開始,但是脂肪的消化在小腸,因為除了需要脂肪酶外,還需要肝膽分泌的膽汁,它在脂肪消化中起增大脂肪與消化酶的接觸面積,從而有利于脂肪的消化的作用.
(5)有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外,還要設(shè)置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認(rèn)為第四個試管的設(shè)置無(填“有”或“無”)必要.

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2.尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的,這是因為( 。
A.腎小球?qū)ρ旱臑V過B.腎小球?qū)υ虻闹匚?/td>
C.膀胱對尿液的暫時儲存D.輸尿管輸送尿液是間歇的

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1.從一個細(xì)胞到嬰兒的出生,母親經(jīng)歷艱辛孕育著生命,這奇妙的生命歷程是( 。
A.受精卵→胚泡→胚胎→胎兒B.受精卵→胚泡→胎兒→胚胎
C.卵細(xì)胞→胚胎→胚泡→胎兒D.受精卵→胎兒→胚胎→胚泡

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20.2016年3月18日,山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案,疫苗未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲運(yùn)輸銷往24個省市,2016年4月13日國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國務(wù)院常務(wù)會議,聽取山東濟(jì)南非法經(jīng)營疫苗系列案件調(diào)查處理情況匯報.決定先行對一批責(zé)任人實(shí)施問責(zé),通過《國務(wù)院關(guān)于修改<疫苗流通和預(yù)防接種管理條例>的決定》,強(qiáng)化制度監(jiān)管,中國政法大學(xué)教授阮齊林接受法制晚報記者采訪時指出,龐某、孫某非法銷售疫苗的行為,同時觸犯了三個罪,第一個是生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品罪,第二個是生產(chǎn)銷售劣藥罪,第三個罪是非法經(jīng)營罪,“由于涉案金額重大,如果從重處罰,法定最高刑是無期徒刑.”閱讀以上材料,回答下列問題:
(1)人體注射了未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲運(yùn)輸?shù)膯栴}疫苗疫苗會產(chǎn)生該種疾病,例如注射了瘧疾問題疫苗,人體有可能患瘧疾,從傳染病的傳播途徑分析,瘧疾屬于血液傳染病.
(2)以上預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是①④⑥
①講究個人衛(wèi)生,飯前便后洗手  ②病死的動物要深埋  ③及時隔離病人  ④教室通風(fēng)透氣并做消毒處理   
⑤做好預(yù)防接種    ⑥消滅蚊蟲
(3)根據(jù)以上材料請針對“疫苗流通和預(yù)防接種”提出自己合理化的建議根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)的免疫程序,有計劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的.

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19.如圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過程,請分析回答問題:

(1)圖中過程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)a、b(用圖中字母表示)的交換.其交換場所是肺.物質(zhì)a濃度最高的部位是組織細(xì)胞.
(2)②過程所表示的生理過程叫做吸收.該過程進(jìn)行的主要場所是小腸(填器官名稱)
(3)若E為泌尿系統(tǒng).則d的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程.
(4)有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色.為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),在設(shè)計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和鐵的食物.
(5)正常人空腹時血液中的葡萄糖含量一般為3.9~6.1毫摩爾/升,飯后一段時間中血糖含量會出現(xiàn)明顯高于6.1毫摩爾/升,在胰島素的調(diào)節(jié)作用下血液中的葡糖糖含量又穩(wěn)定在3.9-6.1毫摩爾/升.

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18.如圖是有關(guān)免疫的漫畫,能形象表示特異性免疫的是( 。
A.
御敵于國門之外
B.
城市巷戰(zhàn)
C.
定點(diǎn)清除
D.
掃地出門

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同步練習(xí)冊答案