4．下表為探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗設計及記錄表，根據(jù)實驗記錄表，下列說法正確的是�。ā　。�

試管	加入的物質(zhì)	溫度	試劑	實驗現(xiàn)象
1號	淀粉糊+2毫升唾液	0℃	碘液	變藍
2號	淀粉糊+2毫升唾液	73℃	碘液
3號	淀粉糊+2毫升唾液	37℃	碘液	不變藍
4號	淀粉糊+1毫升清水	37℃	碘液

	A．	1、3號試管不能作為一組對照實驗
	B．	2號試管的實驗現(xiàn)象是不變藍
	C．	3號試管的實驗現(xiàn)象是因為唾液淀粉酶將淀粉分解
	D．	4號試管設計無誤

3．“中小學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過�！�，“食品安全”，“公共衛(wèi)生與健康”等狀況令人擔憂．表現(xiàn)在：無機鹽攝入量不足，貧血現(xiàn)象普遍存在：多糖分，高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多．校園周邊聚集流動攤點等．為改善青少年營養(yǎng)健康問題，國務院批準實施“學生飲用奶計劃”．請根據(jù)材料分析回答：
（1）無機鹽攝入量不足導致貧血，是因為無機鹽中的鐵是構成血紅蛋白的主要成分．
（2）肥肉，渾油等食物使人肥胖，是因為這類食物中含有較多的能量．
（3）“學生飲用奶”富含的維生素D能促進鈣的吸收．還富含維生素A，可預防夜盲癥；
（4）“學生飲用奶”有利于中小學生發(fā)育和成長，主要還是因為牛奶中所含的蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì)，該物質(zhì)可在胃內(nèi)初步消化，最終在小腸內(nèi)徹底分解．
（5）在購買包裝食品時，首先要注意食品的有效期和保質(zhì)期，其次要關注成分，廠名，地址，產(chǎn)品標準代號，生產(chǎn)許可證編號等．在食用水果，蔬菜前，你認為應如何處理：洗凈、去皮、浸泡等．

2．如圖是人體血液流程、尿液形成的部分圖解．請據(jù)圖回答：

（1）血液由A→B→C→D→A的過程稱為體循環(huán)，物質(zhì)和氣體交換在圖中的D（填字母）部位進行．
（2）結(jié)構[1]為腎小球，其內(nèi)流動著動脈血．
（3）結(jié)構[2]為腎小囊，其內(nèi)的液體為原尿．
（4）E過程稱為腎小管的重吸收作用，尿液排出體外的途徑為E→腎盂→輸尿管→膀胱→尿道→體外．
（5）上述過程最大的意義是排出了體內(nèi)大量的代謝廢物．

1．如圖所示，如果箭頭表示正常的血流方向，則較粗的血管與心房相連的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

20．遺傳是指親子間及子代個體間的相似性×．（判斷對錯）

19．用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是（　　）

	A．	鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的
	B．	食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長
	C．	長頸鹿的長頸的形成是自然選擇的結(jié)果
	D．	由于生存環(huán)境不同，使鹿的頸有長有短

18．根據(jù)克隆羊“多莉”的產(chǎn)生過程回答問題：
（1）C羊在實驗中的作用是代孕母羊．√
（2）A羊在實驗中提供了受精卵．×
（3）B羊在實驗中提供了細胞核．√
（4）克隆羊“多莉”更像A羊，因為A羊提供了細胞核，遺傳物質(zhì)來自于細胞核．×
（5）克隆羊“多莉”的遺傳信息來自于染色體上，染色體由DNA組成．×．

17．某中學的生物實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理（見下表），其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒．舌．唾液的作用，
試管②③④的處理都是①的對照實驗，請結(jié)合所學知識回答：

試管	加入物質(zhì)	處理
①	饅頭碎屑+唾液	充分攪拌
②	饅頭碎屑+清水	充分攪拌
③	饅頭塊+唾液	不攪拌
④	饅頭碎屑+唾液	不攪拌

（1）當以“舌的攪拌”為變量時，應選�、佗芴栐嚬苓M行對照實驗．
（2）①與②對照進行實驗是為了探究唾液的作用，所以橫線上應該填清水．
（3）①與③對照實驗是為了探究牙齒的作用，處理有點不妥，如何改正？不攪拌改成充分攪拌．

16．回答下列問題．
（1）請在下圖a、b處填上恰當?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過程圖解．
（2）人工流產(chǎn)是通過手術或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會對母體造成一系列傷害，甚至導致不孕或死亡．主要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體子宮中進行，在清除胚胎時，會對該部位造成損傷．
（3）從形成受精卵開始到第266天，胎兒發(fā)育成熟．

15．青春期的一個顯著特點是身高突增，同時男孩和女孩會分別出現(xiàn)遺精和月經(jīng)．