5．春天來了，湖水，江水都泛起綠色，這是由于水中大量繁殖的植物是（　�。�

A．

蕨類

B．

藻類

C．

苔蘚

D．

種子

4．小明設計了一個細菌培養(yǎng)實驗：將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌．洗手前用無菌棉棒擦取左手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用無菌棉棒擦取左手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹．加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如圖所示，請分析回答

（1）根據(jù)小明的實驗過程，你認為他要探究的問題是洗手可以殺滅細菌嗎？．
（2）丙培養(yǎng)皿的作用是對照；培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前經(jīng)過高溫滅菌處理，其目的是可以排除實驗外其他細菌的干擾．你預期幾天后甲培養(yǎng)皿內(nèi)的細菌菌落較多．
（3）如果實驗結果與你的預期一致，你認為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣？飯前或便后要洗手．

3．被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”
（1）設計這個實驗的科學家是巴斯德．
（2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細菌進入肉湯，并大量繁殖之后，使肉湯腐�。�
（3）如圖所示的過程也可以看作一組對照實驗，所控制的變量是B（填寫字母）．
A、瓶子的大小 B、細菌的有無 C、肉湯的多少
（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的．由此，提出了保存酒和牛奶的方法是A（填寫字母）．
A、巴氏消毒法 B、腌制法 C、脫水法．

2．觀察分類圖解，回答問題
（1）虎和豹的不同點多，還是虎和貓的不同點多？虎和豹的不同點多為什么？虎和貓屬于同一個屬，而虎和豹屬于不同的屬．
（2）在上述生物中，與人類親緣關系最近的動物是類人猿
（3）貓和狗共有的分類單位包括門、綱、目．
（4）寫出食肉目和靈長目的共同特點有體表被毛、胎生、哺乳．

1．根據(jù)資料分析回答下列問題
3月24日是“世界防治結核病日”，結核病是由結核桿菌引起的慢性傳染病．我國目前有500萬活動性肺結核患者，人們可以通過①接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時”活動；②不隨地吐痰等措施有效預防該病，按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結核病人可以得到有效治療并治．
（1）結核桿菌的細胞結構中，沒有成形的細胞核，其中分布有DNA．
（2）接種卡介苗后，體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗結核桿菌的特殊蛋白質，稱為抗體，這屬于特異性免疫．
（3）資料中的①和②，屬于預防傳染病的保護易感人群、切斷傳播途徑措施．
（4）鏈霉素等抗生素可以有效治療結核病，它能殺死病毒嗎？不能，為什么？抗生素是抗細菌的藥物，對對病毒沒有藥效．

20．在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗中，小明做的實驗結果如圖所示
（1）在實驗中，培養(yǎng)細菌和真菌的正確順序為②、③、④、①（填寫序號）．
①在溫暖的環(huán)境培養(yǎng) ②配制培養(yǎng)基 ③高溫滅菌 ④冷卻接種
（2）在分析實驗結果時，小明區(qū)分細菌菌落和真菌菌落的方法是菌落的形態(tài)、大小、顏色等．
（3）列表比較細菌菌落與真菌菌落的異同

菌類/比較	菌落大小	菌落形態(tài)
細菌	較小	表面光滑黏稠或粗糙干燥
真菌	較大	呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛狀，

19．如圖是橘子上生長的霉菌結構示意圖，據(jù)圖回答
（1）圖中所示的是青霉的結構圖．
（2）圖中B的名稱是直立菌絲，C是營養(yǎng)菌絲．
（3）該霉通過A（填寫字母）進行繁殖的．
（4）吹打發(fā)霉物體時，常有粉塵飛揚，這些粉塵的主要成分是圖中的A部分（填寫字母）．

18．你認為保護生物的多樣性重要的事情是（　　）

	A．	禁止人們利用生物資源
	B．	頒布保護生物多樣性的有關法律并堅決貫徹執(zhí)行
	C．	對破壞生物多樣性的事件采用罰款的辦法解決
	D．	把走私的動物、植物沒收拍賣

17．若某種細菌每30分鐘分裂1次，剛分裂產(chǎn)生的1個細菌在2小時候，可以分裂產(chǎn)生的細胞數(shù)目是（　�。�

A．

4個

B．

8個

C．

16個

D．

32個

16．我國居世界首位的植物資源是（　�。�

A．

裸子植物

B．

苔蘚植物

C．

蕨類植物

D．

藻類植物