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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列三幅圖分別表示兩種生物隨時(shí)間(t)推移而發(fā)生的數(shù)量(n)變化。那么,甲、乙、丙三幅圖表示的關(guān)系依次是_____。( )

A.競(jìng)爭(zhēng).捕食.合作 B.捕食.競(jìng)爭(zhēng).合作

C.競(jìng)爭(zhēng).合作.捕食 D.合作.捕食.競(jìng)爭(zhēng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi)

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野

A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②④①

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,其先后順序應(yīng)是 ( )

A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體

A.①②③④ B.②③④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是( )

A.細(xì)胞分裂能改變細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)

B.細(xì)胞分化主要改變細(xì)胞的數(shù)目

C.細(xì)胞分裂既能改變細(xì)胞的數(shù)目,又能改變細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

D.細(xì)胞分化可以產(chǎn)生不同形態(tài)和結(jié)構(gòu)的細(xì)胞群

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一棵白菜就是一個(gè)植物體,白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為( )

A.分生組織→營(yíng)養(yǎng)組織→輸導(dǎo)組織→保護(hù)組織→白菜苗

B.各種組織→白菜苗

C.細(xì)胞→組織→器官→白菜苗

D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→白菜苗

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:連線題

將左側(cè)所列的器官與右側(cè)構(gòu)成它的主要組織用線連接起來(lái)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:連線題

將草履蟲體內(nèi)的結(jié)構(gòu)與其功能用線連接起來(lái)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì);圖(二)示某一時(shí)間分別測(cè)得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚

(1)圖(二)直方圖中的甲代表圖(一)中哪種生物?甲(填名稱) ;

(2)圖示的五種生物體內(nèi),有毒物質(zhì)積累最多的是(填名稱) 。

(3)圖(一)要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是

(4)為掌握淡水污染的現(xiàn)狀,小明考察養(yǎng)殖場(chǎng),走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員,小明采用 法得知水體的污染現(xiàn)狀。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答:

(1)下圖食物網(wǎng)中有 條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈為 。如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少,在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì) 鼠往往具有挖洞和快速跑的特點(diǎn),這體現(xiàn)了生物體 (填“適應(yīng)”或“影響”)環(huán)境。

(2)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較 填“強(qiáng)”或“弱”)。

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