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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.淀粉在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化,最終分解成( 。
A.二氧化碳B.麥芽糖C.葡萄糖D.氨基酸

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.肺泡的數(shù)量多,肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞.當(dāng)吸氣時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)這毛細(xì)管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外.進(jìn)入血液中的氧,通過(guò)血液循環(huán)   輸送到全身各處的組織細(xì)胞里.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如表表示某同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說(shuō)明:
試管編號(hào)加入材料水溫(℃)恒溫時(shí)間(分鐘)加碘液后的現(xiàn)象
1饅頭碎屑+唾液2mL9010變藍(lán)
2饅頭碎屑+唾液2mL010變藍(lán)
3饅頭碎屑+唾液2mL3710不變藍(lán)
4饅頭碎屑+清水2mL3710變藍(lán)
(1)請(qǐng)?jiān)跈M線上依次填寫(xiě)以上4支試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”
(2)3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是因?yàn)橥僖褐泻型僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸饬耍?br />(3)4號(hào)試管是3號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)從1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以得知溫度能影響唾液淀粉酶的消化作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

5.人喝了牛奶以后,牛奶中的蛋白質(zhì)和脂肪被消化的主要場(chǎng)所是胃.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.小高患上壞血病,抵抗力下降,這是什么原因?你對(duì)他有什么建議?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小雪做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫她寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論.
加入物質(zhì)過(guò)程現(xiàn)象
(填“變藍(lán)或不變藍(lán))
A試管淀粉糊+唾液
(各2毫升)
    充分振蕩,37攝氏度溫水加熱10分鐘后,分別滴加幾滴碘液不變藍(lán)
B試管淀粉糊+清水
(各2毫升)
變藍(lán)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.呼吸道能使進(jìn)入肺部的空氣變得清潔、溫暖、濕潤(rùn).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.把血液從心臟送到身體各部分去的血管是( 。
A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.動(dòng)脈和靜脈

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),毛細(xì)血管的辨別特征是( 。
A.紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管B.管壁厚彈性厚血流快
C.管腔較粗D.血液流向心臟

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,成分的變化是( 。
A.氧氣增多,二氧化碳減少B.氧氣減少,二氧化碳增多
C.氧氣和二氧化碳都減少D.成分不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案