13．如圖表示人體消化吸收過(guò)程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）．縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．有關(guān)分析正確的是（　�。�

	A．	X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
	B．	①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
	C．	②與③都只含一種酶，但酶種類(lèi)不同
	D．	④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

12．為了探究植物的生長(zhǎng)受到哪些因素的影響，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：選取相同的花盆和同樣的植物，按表給定的條件進(jìn)行．

號(hào)碼	選用的土壤	澆水量	光照時(shí)間	施肥量	說(shuō)  明
1	壤土	+++	+++	+++	+號(hào)的個(gè)數(shù)代表澆水量的多少或光照時(shí)間的長(zhǎng)短或施同種肥料的多少
2	粘土	+++	+++	+++
3	壤土	+++	++++	++
4	粘土	+++	++++	++
5	壤土	+++	++++	+++
6

（1）1、2號(hào)盆中的植物在實(shí)驗(yàn)中其他因素的設(shè)定都是相同的，唯一不同的因素是土壤種類(lèi)，因此對(duì)比這兩盆植物的生長(zhǎng)情況，我們要研究的課題應(yīng)是《土壤種類(lèi)對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)造成什影響》．
（2）為了研究施肥多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，應(yīng)對(duì)3號(hào)和5號(hào)盆植物生長(zhǎng)情況作比較．
（3）比較2號(hào)和4號(hào)植物的生長(zhǎng)情況，能不能得出比較科學(xué)的結(jié)論不能？為什么因?yàn)樽兞坑袃蓚�(gè)．

11．顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，關(guān)于顯微鏡的使用，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）對(duì)物像具有放大作用的有5、7 （填序號(hào)）．
（2）用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線過(guò)弱，應(yīng)選擇①④．（可以多選）
①大光圈②平面鏡    ③小光圈④凹面鏡
（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，看到了一個(gè)小黑點(diǎn)，移動(dòng)載玻片，小黑點(diǎn)不動(dòng)，移動(dòng)目鏡，小黑點(diǎn)移動(dòng)．由此可以判斷小黑點(diǎn)可能在目鏡上．
（4）把字形“┣”正放在顯微鏡下，觀察到的字形應(yīng)是B
A．┣B．┫C．┳D．┻
（5）在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖2中甲轉(zhuǎn)為乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往左下方向移動(dòng)到合適位置，然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡．
（6）兩種臨時(shí)裝片觀察后，他們發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，而人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有這些結(jié)構(gòu)．
（7）下面是制作口腔上皮細(xì)胞裝片的操作步驟：①蓋上蓋玻片  ②把牙簽放在生理鹽水中涂幾下  ③取一根牙簽在漱過(guò)口的口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下  ④在載玻片上滴一滴生理鹽水  ⑤用亞甲基藍(lán)溶液染色，其正確的順序是④③②①⑤ （填序號(hào)）

10．如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是甲圖．
（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱(chēng)是細(xì)胞核；⑥的名稱(chēng)是細(xì)胞質(zhì)．
（3）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因是B
A．細(xì)胞分化        B．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)   C．參加體育鍛煉      D．父母的養(yǎng)育．

9．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)圖中d、e兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是（　�。�

	A．	若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度
	B．	若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為b，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度
	C．	若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度
	D．	若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為c，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度

8．下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�

	A．	人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓
	B．	信息在神經(jīng)元中傳輸方向是：軸突→細(xì)胞體→樹(shù)突
	C．	幼年時(shí)期，腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患呆小癥
	D．	一個(gè)人持續(xù)24h發(fā)熱39℃，則該人體此時(shí)產(chǎn)熱和散熱保持平衡

7．西溪濕地位于杭州城西，是罕見(jiàn)的城中次生濕地，生態(tài)資源豐富．

（1）西溪濕地中有大量的柿子樹(shù)，柿子樹(shù)是被子植物（選填“裸子或“被子”）．
（2）如圖是小歡同學(xué)將濕地內(nèi)的部分生物分為 甲、乙兩類(lèi)，你認(rèn)為他的分類(lèi)依據(jù)是A．
A．是否有脊椎骨      B．體溫是否恒定
C．是否胎生哺乳      D．是否用肺呼吸
（3）小樂(lè)同學(xué)為濕地內(nèi)的四種生物P、Q、R、S編了一個(gè)檢索表．
1a有葉綠體，能進(jìn)行光合作用…P
1b無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用…2
2a無(wú)脊椎骨…Q
2b有脊椎骨…3
3a體溫恒定，外被羽毛…R
3b體溫不恒定，外被鱗片…S
這些生物中有一種是白鷺，則它是R（選填“P”、“Q”、“R”或“S”）．

6．閱讀茄、辣椒、高粱的分類(lèi)地位圖示，分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�

界	植物界	植物界	植物界
門(mén)	種子植物門(mén)	種子植物門(mén)	種子植物門(mén)
綱	雙子葉植物綱	雙子葉植物綱	單子葉植物綱
目	茄目	茄目	莎草目
科	茄科	茄科	禾本科
屬	茄屬	辣椒屬	高粱屬
種	茄種	辣椒種	高粱種

	A．	茄和高粱的共同特征比茄和辣椒的共同特征多
	B．	在三種植物中，茄和辣椒的親緣關(guān)系更近
	C．	種是最基本的分類(lèi)單位
	D．	茄目所包含的植物比茄科所包含的植物多

5．秋高氣爽時(shí)分，走進(jìn)甌海許多農(nóng)場(chǎng)，連片的甌柑樹(shù)枝頭掛滿了一個(gè)個(gè)已開(kāi)始泛黃的果實(shí)．查閱資料可知：甌柑果實(shí)金黃鮮艷，清甜多汁，略帶苦味，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高；每年的春季開(kāi)花，花朵潔白如雪．
（1）從生命體的結(jié)構(gòu)層次上看，甌柑果實(shí)屬于器官層次的結(jié)構(gòu)．
（2）甌柑屬于被子植物類(lèi)群（選填“被子植物”或“裸子植物”），理由是甌柑有花和果實(shí)．
（3）下列是一張簡(jiǎn)單的植物檢索表．小強(qiáng)在農(nóng)場(chǎng)里游玩發(fā)現(xiàn)了4種植物P、Q、R和S，并設(shè)計(jì)以下的二歧式檢索表來(lái)分辨這些植物：
1a有種子…P
1b無(wú)種子…2
2a有葉…3
2b無(wú)葉…Q
3a有根…R
3b無(wú)根…S
這些植物中有一株是蕨類(lèi)植物，它是R．（選填：“P”“Q”“R”或“S”字母）

4．概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系．如表選項(xiàng)中所列概念之間的關(guān)系，符合圖中a、b所示包含關(guān)系的是（　�。�

選 項(xiàng)	A	B	C	D
a	種子植物	鳥(niǎo)類(lèi)	輸導(dǎo)組織	被子植物
b	被子植物	哺乳類(lèi)	保護(hù)組織	蕨類(lèi)植物

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D