11．昆蟲在生長發(fā)育過程中，有蛻皮現(xiàn)象．其原因是（　　）

	A．	蛻皮是昆蟲對陸地生活的一種適應(yīng)
	B．	長期的飛行生活，使身體表面受損而脫落
	C．	外骨骼不能隨昆蟲的生長繼續(xù)長大而脫落
	D．	身體表面的角質(zhì)層隨昆蟲的生長而脫落

10．下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的科學(xué)家--弗萊明所進行的觀察和探究過程．在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然見到青霉菌．在青霉菌的周圍，沒有細(xì)菌生長．而在沒有青霉菌的培養(yǎng)基內(nèi)，生長有大量的細(xì)菌．
進行實驗：把青霉菌放入培養(yǎng)液內(nèi)培養(yǎng)，然后觀察使用這種培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響．
實驗結(jié)果：這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖．
弗萊明等科學(xué)家在深入的研究中，分離了這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)，并將它命名為青霉素．請問：
（1）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的，而不是由培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應(yīng)設(shè)計對照實驗．對照實驗的實驗設(shè)計是將細(xì)菌放在未培養(yǎng)過青霉菌，也未受到青霉菌污染的成分相同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察其生長繁殖狀態(tài)．
（2）實驗中的變量是青霉菌的有無．
（3）實驗的結(jié)論是細(xì)菌的生長和繁殖受青霉菌的抑制．

9．下列分類依據(jù)與實例不完全相符的一組是（　�。�

	A．	種子中只有一片子葉的植物：玉米、小麥、水稻
	B．	種子外沒有果皮包被、胚珠裸露的植物；水杉、銀杉、銀杏
	C．	體內(nèi)具有脊柱的動物：鯽魚、章魚、麻雀
	D．	不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物：艾滋病病毒、流感病毒

8．某同學(xué)在探究植物的有關(guān)生理作用后，畫出如圖解．請據(jù)圖分析：

（2）圖甲中A、B、C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用．其中A表示植物的光合作用，B表示植物的蒸騰作用，C表示植物的呼吸作用．
（3）圖乙表示二氧化碳和光照對大棚蔬菜光合作用的影響．據(jù)圖可知，若想提高作物產(chǎn)量，可采取適當(dāng)增加光照強度和適當(dāng)增加二氧化碳濃度兩種措施．

7．每天的清晨和傍晚，都會有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體．他們認(rèn)為，這個時間的空氣質(zhì)量比較好．請結(jié)合你所學(xué)的知識，就空氣中氧氣含量而言，你認(rèn)為一天中，比較適宜鍛煉身體的時間是傍晚．

6．位于古城荊州城關(guān)帝廟內(nèi)的一顆古銀杏樹，主干大都枯死，枯死的結(jié)構(gòu)主要是莖的木質(zhì)部．

5．某同學(xué)視力正常．當(dāng)他走下公共車時，看到汽車啟動后向前方行使，離他越來越遠(yuǎn)．下列各項中，能正確反映該同學(xué)在注視汽車過程中，眼內(nèi)晶狀體曲度的變化情況是（　�。�

A．

B．

C．

D．

4．關(guān)于植物吸收、運輸和利用水分的敘述，正確的是（　�。�

	A．	吸收水分的主要部位在根尖的根冠
	B．	植物吸收的水分大部分用于光合作用
	C．	植物的莖中存在形成層，所以任何植物的莖都可不斷增粗
	D．	莖內(nèi)運輸水分主要靠導(dǎo)管來完成

3．W 玉米在開花時，如果遇到連續(xù)陰雨，果實產(chǎn)量就會降低．下列哪項正確的解釋了玉米產(chǎn)量降低的原因（　　）

	A．	花粉被雨水沖落，影響傳粉		B．	風(fēng)大，氣溫低，影響花粉的成熟
	C．	陰雨，子房不能發(fā)育		D．	陰雨，子房長不大

2．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，②所指的氣體名稱是二氧化碳．人體呼出該氣體時膈肌處于舒張狀態(tài)．
（2）經(jīng)過④⑤的氣體交換后，血液變化是動脈血變成靜脈血．（提示：動脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)變）
（3）⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外，這一生理過程叫排泄．