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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖.某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ,?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫在人群中傳播.請(qǐng)回答:
(1)該食物網(wǎng)中,植物的營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng),屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;兔與鼠的生物關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng);圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者和非生物部分.
(2)植物中的能量可通過(guò)4條食物鏈傳遞給鷹,其中能量損失最小的食物鏈?zhǔn)侵参铩谩棧ɑ蛑参铩蟆棧?br />(3)由于居民大量捕殺鼬,導(dǎo)致鼠疫在人、鼠之間傳播,打破了該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡,使該生態(tài)系統(tǒng)處于面臨崩潰的邊緣.
(4)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者,其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量不能(能/不能)傳遞給植物.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2010年8月,圣元奶粉因含有性激素造成兒童性早熟而遭到衛(wèi)生部審查.下列有關(guān)性激素的說(shuō)法,你不認(rèn)同的是( 。
A.分泌雌性激素的器官是睪丸
B.性激素可以直接進(jìn)入血液循環(huán)
C.進(jìn)入青春期的中學(xué)生性激素分泌增多
D.性腺分泌性激素受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.同學(xué)們?cè)谏镎n上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn).下列是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.在玉米種子的剖面上滴一滴碘液,染成藍(lán)色的是子葉
B.驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)時(shí),要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理
C.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),在載玻片上滴加清水
D.低倍鏡下觀察不到細(xì)胞物像時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡再觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀下面的資料,回答相關(guān)問(wèn)題.
雨后的小樹林時(shí)一個(gè)生機(jī)勃勃的世界,樹木花草利用根系、伸展莖葉為生存爭(zhēng)奪著水分、養(yǎng)料、陽(yáng)光和空間.蚯蚓蠕動(dòng)在地面,蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉,蟬在樹梢處高聲“鳴唱”,鳥兒嘰嘰喳喳間啄取著食物…
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),上述資料中沒有介紹的成分是細(xì)菌、真菌,它所包含的生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是真菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域.
(2)小樹林與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,穩(wěn)定性較差的是小樹林,原因是小樹林中生物種類較少,食物鏈簡(jiǎn)單,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.近兩年霧霾現(xiàn)象特別嚴(yán)重,天氣預(yù)報(bào)中常出現(xiàn)各地的PM值,其中PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,可通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液循環(huán),對(duì)人體危害極大,PM2.5吸入后首先進(jìn)入的血管是( 。
A.肺靜脈B.肺動(dòng)脈C.主動(dòng)脈D.上、下腔靜脈

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“讓生活走進(jìn)自然”,倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念,下列敘述中不符合這一理念的是(  )
A.提倡騎自行車或步行的方式出行
B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)率
C.多開采森林木材,改善我們的生活
D.建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.保護(hù)生物多樣性的根本措施是( 。
A.保護(hù)物種的多樣性B.保護(hù)遺傳的多樣性
C.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.保護(hù)生物生存環(huán)境的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.生物多樣性的內(nèi)涵包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,其中生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)能夠分泌性激素的是[①]卵巢.
(2)精子和卵子在輸卵管結(jié)合成受精卵,受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,最終胚泡附著在子宮內(nèi)膜上,意味著懷孕開始.
(3)胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分開看,圖中的貓頭鷹、蛇和青蛙等動(dòng)物屬于消費(fèi)者.
(2)圖中共有4條食物鏈.
(3)蛇與貓頭鷹之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(4如果這個(gè)食物網(wǎng)中的貓頭鷹和蛇被大量捕殺,則田鼠的數(shù)量會(huì)增加,造成糧食減產(chǎn).

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