5．進化樹又稱”系統(tǒng)樹“、”系譜樹“，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系．此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索．請據(jù)圖分析回答：
（1）樹根處[A]代表原始生命，它生活在原始海洋中．
（2）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B]原始爬行類進化來的．
（3）在進化上，與單細胞動物親緣關(guān)系最近的生物類群是腔腸動物．
（4）從進化樹可以看出，生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等．
（5）生物在進化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動物的體色與周圍環(huán)境相似，形成保護色，這是自然選擇的結(jié)果．

4．對一只生活在田野里的蝗蟲來說，影響它生活的環(huán)境因素是（　�。�

	A．	陽光、空氣、溫度、土壤等因素
	B．	田野中各種植物和蛇、蛙等動物
	C．	A和B的總和再加上田野里的其他蝗蟲
	D．	A和B的總和

3．若△、□、☆表示具有血緣關(guān)系的三類生物，如圖示這三類生物的化石在不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類生物的進化關(guān)系最可能是（　�。�

A．

☆→口→△

B．

△→口→☆

C．

△→☆→口

D．

☆→△→口

2．某生物興趣小組做了“探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的作用”的實驗，方法如下．據(jù)此回答下列問題：

	A組	B組
環(huán)境	500毫升池塘水	500毫升池塘水
溫度	25℃
食物	等量的食物
蝌蚪	同種同大小的蝌蚪各1只
甲狀腺激素	每天少許	不加

（1）該實驗的假設(shè)是：甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育有影響．
（2）本實驗有一處不夠嚴謹，請你指出來并完善同種同大小的蝌蚪各1只改為各10只．
（3）你的預(yù)期結(jié)果是：A組提早發(fā)育成蛙B組正常發(fā)育成蛙．
（4）分析實驗結(jié)果，并作出結(jié)論：甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育．

1．如圖是眼的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）人們常說的“黑眼珠”“白眼珠”分別指的是虹膜和鞏膜（填圖中編號）和6．
（2）當我們從明亮處走進黑暗處時，3發(fā)生的變化情況是由小變大．
（3）在我們看書寫字一小時后，向遠處眺望時，2發(fā)生的變化情況是凸度變小．
（4）能感受光線刺激產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是8．（填圖中編號）
（5）視覺是在視覺中樞形成的．

20．人要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)誤會，以滿足自身對物質(zhì)和能量的需求，同時也要把人體產(chǎn)生的廢物排出體外，這就需要人體各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動．如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A系統(tǒng)代表的循環(huán)系統(tǒng)．
（2）呼吸系統(tǒng)與外界空氣的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的．
（3）呼吸系統(tǒng)與A系統(tǒng)、A系統(tǒng)與組織細胞之間的氣體交換是通過擴散作用實現(xiàn)的．
（4）呼吸系統(tǒng)呼出二氧化碳和部分水、B系統(tǒng)排出尿、皮膚排出汗我們統(tǒng)稱為排泄．
（5）消化系統(tǒng)把不能消化的食物殘渣排出體外的過程稱為排遺．

19．如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）腎單位是腎結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它是由圖中的3、4、6三個部分組成．
（2）標號4中液體叫原尿，它是標號3中液體經(jīng)過腎小球和腎小囊的濾過作用形成的．
（3）標號4中液體流經(jīng)6時，發(fā)生的生理過程是腎小管的重吸收．
（4）若尿中有血細胞和大分子的蛋白質(zhì)，發(fā)生病變的部分是3或腎小球．

18．發(fā)熱對人體有害方面是（　�。�

	A．	是人體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)
	B．	使體內(nèi)物質(zhì)氧化分解加快
	C．	使人體的生理功能紊亂，甚至危及生物
	D．	使人體抵抗力增強

17．下列溫度最接近人體體溫的是（　�。�

A．

口腔溫度

B．

腋窩溫度

C．

直腸溫度

D．

肛門溫度

16．與人體能量供給無關(guān)的系統(tǒng)是（　　）

A．

呼吸系統(tǒng)

B．

消化系統(tǒng)

C．

運動系統(tǒng)

D．

循環(huán)系統(tǒng)