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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽.在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干肥沃土壤.然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小入生活狀況相同的蚯蚓(如圖).觀察一段時(shí)間后.
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱?乙,因?yàn)轵球镜暮粑揽繚駶?rùn)的體壁來(lái)完成.
(2)甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分,其中,甲瓶是對(duì)照裝置.
(3)若將丙裝置放在暗處,則可以進(jìn)一步探究光對(duì)蚯蚓的影響.
(4)蚯蚓的紙板上比在玻璃上運(yùn)動(dòng)快.(填“快”或“慢”)
(5)蚯蚓運(yùn)動(dòng)是靠肌肉和剛毛協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的.
(6)實(shí)驗(yàn)完畢,你應(yīng)如何處置蚯蚓?要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.動(dòng)物在人類生活中的作用表現(xiàn)在( 。
A.可以為人類提供大量的藥材
B.人類生產(chǎn)活動(dòng)中重要的原料來(lái)源之一
C.人類的食品中不可缺少的重要部分
D.以上三點(diǎn)都對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.我國(guó)的呼倫貝爾草原是最大的牧業(yè)基地,那里曾經(jīng)有許多狼,對(duì)牧業(yè)構(gòu)成了威脅.為了保護(hù)牧畜,曾開展過(guò)大規(guī)模的捕狼活動(dòng),其結(jié)果是( 。
A.牧業(yè)大力發(fā)展,牛羊沒有天敵
B.牧場(chǎng)的牧草肥沃,牛羊沒有天敵
C.牧草受到蟲害的嚴(yán)重破壞,牧業(yè)受到嚴(yán)重影響
D.牧草受到野兔的嚴(yán)重破壞,牧業(yè)受到嚴(yán)重影響

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在繁殖季節(jié),雌雄青蛙會(huì)抱對(duì),但不交配進(jìn)行體內(nèi)受精.這是(  )
A.學(xué)習(xí)行為和繁殖行為B.先天性行為和防御行為
C.學(xué)習(xí)行為和防御行為D.先天性行為和繁殖行為

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.生態(tài)平衡是( 。
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在數(shù)量上平等
B.非生物因素沒有受到外來(lái)因素的任何影響
C.各種生物的數(shù)量和所占比例相對(duì)穩(wěn)定
D.生物因素和非生物因素的平衡

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各種物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中,一定依賴光合作用的是( 。
A.空氣中二氧化碳中的碳轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)
B.空氣中的氮轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)
C.空氣中的水轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)
D.動(dòng)植物體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)移到動(dòng)物體內(nèi),并成功轉(zhuǎn)化成動(dòng)物有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.被稱為“森林醫(yī)生”的鳥是( 。
A.貓頭鷹B.啄木鳥C.鴿子D.麻雀

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.社會(huì)行為的特征是:具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工合作,有的群體還形成等級(jí).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是杏花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題:
(1)圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)分別是指杏花的什么部位?
①花瓣 ③花藥④花柱 ⑥子房.
(2)怒放后的杏花隨風(fēng)飄落,她已經(jīng)將自己的驕傲--果實(shí)悄悄留在了樹上,夏日收獲的甜美的杏是經(jīng)過(guò)傳粉和受精,由杏花的子房 發(fā)育而成的,杏仁是由胚珠發(fā)育而成的,因此[⑨]雄蕊 和[⑧]雌蕊 是杏花的最重要的結(jié)構(gòu).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列哪一種昆蟲與其他昆蟲的發(fā)育方式不同?( 。
A.菜粉蝶B.蝗蟲C.家蠶D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案