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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.青島極地海洋世界內(nèi)海豚的表演吸引了許多游客,對(duì)它們嫻熟動(dòng)作的敘述正確的是( 。
A.該行為屬于學(xué)習(xí)行為B.該行為屬于先天性行為
C.該行為是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的D.該行為是動(dòng)物的本能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于一株向日葵和一只貓的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位,又是功能單位
B.它們各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
C.貓的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)
D.向日葵的葉和貓的心臟都屬于器官

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄下的圖象,觀察過(guò)程中,當(dāng)由左圖到右圖時(shí),需要進(jìn)行的操作是(  )
A.用碘液染色B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.換用大光圈D.換用高倍鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在A蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水.一段時(shí)間后,觀察蘿卜洞內(nèi)的水量變化,并觸摸感覺(jué)蘿卜的軟硬.

(1)A蘿卜洞里的水變多,蘿卜變軟.B蘿卜洞里的水變少,蘿卜變硬.
(2)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋簼恹}水的濃度大于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所以蘿卜細(xì)胞失水.清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所以蘿卜細(xì)胞吸水.

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4.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中有4條食物鏈組成.
(2)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹.
(3)正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的是鷹.
(4)該食物網(wǎng)和分解者一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分.

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3.如圖是血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖中C是指肺循環(huán)(填肺循環(huán)或體循環(huán)),D是指體循環(huán)(填肺循環(huán)或體循環(huán)).
(2)圖中①表示右心房,②是指左心房.
(3)如果血液在組織處發(fā)生氣體交換,這就使B→A處的血液由動(dòng)脈血變成靜脈血.

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2.如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫①細(xì)胞壁,起支持和保護(hù)作用.
(2)水果的汁液存在于細(xì)胞的⑤液泡中.
(3)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分,
(4)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,
(1)其中起保護(hù)作用的部位是〔④〕根冠;
(2)生長(zhǎng)速度最快的部位是〔②〕伸長(zhǎng)區(qū);
(3)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是〔①〕成熟區(qū);
(4)根的生長(zhǎng)主要依靠〔③〕伸長(zhǎng)區(qū)和〔②〕分生區(qū).

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20.如圖表示玉米種子的結(jié)構(gòu),
(1)該種子有種皮和胚組成,后者由〔④〕子葉、〔①〕胚根、
〔②〕胚軸、〔③〕胚芽組成.
(2)如果把碘液滴在〔⑥〕胚乳上,則被染成藍(lán)色,證明該結(jié)構(gòu)中含有淀粉.

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19.下列不屬于消化腺的是( 。
A.唾液腺B.腎上腺C.胰腺D.肝臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案