7．下列屬于攻擊行為的是（　�。�

A．

公雞報(bào)曉

B．

蜻蜓點(diǎn)水

C．

貓捉老鼠

D．

兩狗爭(zhēng)食

6．生物區(qū)別于非生物的特征有應(yīng)激性、生長(zhǎng)、繁殖、新陳代謝、其中最基本的特征是新陳代謝．

5．現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實(shí)驗(yàn)法．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

4．血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)是首次使用了研究方法（　　）

A．

觀察法

B．

調(diào)查法

C．

實(shí)驗(yàn)法

D．

分類法

3．物種多樣性的重要原因是（　�。�

	A．	遺傳多樣性		B．	形態(tài)的多樣性
	C．	生存環(huán)境的多樣性		D．	適應(yīng)的多樣性

2．袁隆平成功的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育株．這體現(xiàn)了野生生物（　�。�

	A．	直接價(jià)值中的經(jīng)濟(jì)價(jià)值		B．	直接價(jià)值中的美學(xué)價(jià)值
	C．	潛在價(jià)值中的科研價(jià)值		D．	間接價(jià)值中的環(huán)保價(jià)值

1．蒜頭能夠繁殖后代屬于種子．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

20．青少年對(duì)于情緒的困擾，如何調(diào)適最為適當(dāng)（　�。�

	A．	多增加一些負(fù)面的、痛苦的經(jīng)驗(yàn)
	B．	盡量通過(guò)別人的勸說(shuō)來(lái)解除困擾
	C．	盡情發(fā)泄，不要顧慮社會(huì)規(guī)范
	D．	學(xué)習(xí)從另一角度去觀察事物，尋找正面、積極意義

19．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）如圖是植物細(xì)胞．
（2）圖中[②]細(xì)胞膜、[③]細(xì)胞核和[⑤]細(xì)胞質(zhì)是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的．
（3）圖中[④]液泡的作用是貯存糖分、色素等多種物質(zhì)；進(jìn)行光合作用的是[⑥]葉綠體．
（4）圖中[?①]細(xì)胞壁是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的，有支持和保護(hù)的作用．

18．某興趣小組對(duì)“焚燒秸稈的利弊”進(jìn)行了調(diào)查論證，請(qǐng)你一起參與完成．
（1）查資料得知，焚燒秸稈產(chǎn)生的濃煙中有二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等污染物，這些污染物對(duì)人的眼、鼻、咽、喉造成危害．請(qǐng)你寫出一種這些污染導(dǎo)致的疾病或癥狀當(dāng)可吸入顆粒物濃度達(dá)到一定程度時(shí)，對(duì)人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生．
（3）焚燒秸稈使地面溫度急劇升高，在燒死害蟲(chóng)及蟲(chóng)卵的同時(shí)，也燒死、燙死了大量的微生物，而這些微生物能將土壤中的秸稈等分解成葡萄糖，微生物的減少也會(huì)影響土壤的結(jié)構(gòu)與肥力．
綜上討論分析，同學(xué)們建議秸稈直接粉碎還田、禁止焚燒．