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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)分類(lèi)依據(jù),下列哪一種芽與其它不同( )

A.葉芽 B.側(cè)芽 C.花芽 D.混合芽

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物的根之所以能不斷的伸長(zhǎng),是因?yàn)椋?)

A.根冠不斷的增加新細(xì)胞,分生區(qū)也不斷的增加新細(xì)胞

B.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng),成熟區(qū)形成了大量根毛

C.根冠不斷的增加新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)

D.分生區(qū)細(xì)胞不斷的分裂增加新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

為使花生的果實(shí)提早成熟,可增施( )

A.鉀肥 B.磷肥 C.氮肥 D.鐵肥

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖為某同學(xué)總結(jié)的光合作用公式,據(jù)圖分析可知光合作用( )

A.有光和無(wú)光時(shí)都能進(jìn)行

B.把簡(jiǎn)單的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物

C.原料是二氧化碳、水、光

D.把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物里

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸作用的實(shí)質(zhì)( )

A.合成有機(jī)物貯存能量 B.分解有機(jī)物釋放能量

C.分解有機(jī)物貯存能量 D.合成有機(jī)物釋放能量

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

氣孔是植物體蒸騰作用失水的“門(mén)戶”,也是與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.以下各項(xiàng)不能通過(guò)氣孔的是( )

A.水蒸氣 B.二氧化碳 C.無(wú)機(jī)鹽 D.氧氣

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施中,不能提高光合作用效率,達(dá)到增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是( )

A.增加二氧化碳濃度 B.延長(zhǎng)光照時(shí)間

C.增加氧氣濃度 D.合理密植

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

我校校園建設(shè)過(guò)程中需移栽大量的植物,移栽時(shí)根部帶土的主要原因是( )

A.避免傷害幼根及根尖 B.避免傷害根冠

C.為了保留水分和無(wú)機(jī)鹽 D.避免傷害老根

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

人類(lèi)生命活動(dòng)中所利用的能量最終來(lái)自( )

A.地球 B.植物 C.太陽(yáng) D.食物

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的三種無(wú)機(jī)鹽被稱為植物生長(zhǎng)的“三要素”。下列無(wú)機(jī)鹽中,不屬于這“三要素”的是( )

A.含氮的無(wú)機(jī)鹽 B.含鉀的無(wú)機(jī)鹽

C.含磷的無(wú)機(jī)鹽 D.含鐵的無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案