科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試管嬰兒是應用最廣的生殖輔助技術,這種技術的特點是 ( )
A. 無性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育
B. 無性生殖、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育
C. 有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育
D. 有性生殖、體外受精、體外發(fā)育
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
生物的________和________是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的。
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
植物體的任何一個活細胞,在一定條件下,都有分化并發(fā)育成完整植物的能力,這叫做___________。
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
蝗蟲的體表有外骨骼,外骨骼的作用是 和 內(nèi)部柔軟器官,為防止體內(nèi) 蒸發(fā),更好的適應 生活。
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
植物可通過兩性生殖細胞的結合進行__________生殖,還可以通過兩性生殖細胞的結合進行__________生殖,無性生殖的方式有_________、_________和_________等各種方法。
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
有些昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過________、________、________和________四個時期,_______的形態(tài)結構和生活習性與_________顯著不同,這樣的發(fā)育過程叫做______________。
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答問題:
(1)根據(jù)青蛙的發(fā)育過程圖,嘗試著用箭頭的形式寫出青蛙發(fā)育的過程:____________。
(2)青蛙的發(fā)育方式是_____________,其原因是_________,生殖和發(fā)育要在______中進行。
(3)青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱,然而有的人卻把它當做成“一道菜”擺上了酒桌,你對這種做法評價?應該如何做?_____________
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示是蝗蟲的發(fā)育過程,請根據(jù)圖回答:
⑴ 圖中A、B、C各代表蝗蟲發(fā)育的哪一個階段A________、B________、C_________。
⑵ 蝗蟲的發(fā)育是從圖中[ ]_______開始的。
⑶ 圖中能稱為若蟲的有___________(用序號表示)。
⑷ 蝗蟲的一生中要蛻皮______次。
⑸ 要消滅蝗蟲應將其消滅在_______階段。
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是雞卵的結構圖,請根據(jù)圖回答:
⑴ 寫出各部分名稱。
1____________2_____________
3____________4_____________
5____________6_____________
7____________8_____________
⑵ 其中[ ]________是細胞的主要營養(yǎng)部分,[ ]________和[ ]_________起保護作用,受精后[ ]_________將來發(fā)育成雛鳥。
⑶ 胚盤為胚胎發(fā)育的部位,未受精的卵,胚盤___________;已受精的卵,胚盤__________。
⑷ 鳥卵孵化所需的環(huán)境條件是適宜的_______,_______和________等。
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
填表比較昆蟲,兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式:
生物種類 | 生殖方式 | 發(fā)育方式 |
昆蟲 | 生殖 受精 生 | |
兩棲動物 | 生殖 受精 生 | |
鳥類 | 生殖 受精 生 |
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