科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于對(duì)保護(hù)生物多樣性的做法不正確的是 ( )
A. 自覺(jué)保護(hù)瀕危動(dòng)物及棲息環(huán)境
B. 拒絕利用珍稀野生的動(dòng)植物,不買(mǎi)野生生物及其制品
C. 堅(jiān)決抵制破壞生物多樣性的行為
D. 野生生物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,大力提倡食用
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
苔蘚植物可以作為測(cè)定空氣污染程度的指示植物,因?yàn)樗鼈兊闹参矬w一般只有矮小的__________和又小又薄的__________,沒(méi)有__________,體內(nèi)沒(méi)有__________,因而不能長(zhǎng)得很高。苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的__________都離不開(kāi)水,因此只適于生活在陰濕的環(huán)境中。
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腔腸動(dòng)物的身體中央有空腔,有______無(wú)__________。環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體是由許多形態(tài)相似的__________組成的。
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_______是生物界最基本的分類(lèi)單位,是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似、生態(tài)分布基本相同的一群生物。在自然條件下同種的生物可以通過(guò)__________產(chǎn)生具有__________的后代。
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古人類(lèi)化石表明,人類(lèi)進(jìn)化經(jīng)歷了:南方古猿、__________、__________和__________四個(gè)階段。在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中,__________的逐漸增加是最顯著的變化之一。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答以下問(wèn)題
(1)圖中1是 __ 、 2是 __________ 、3是 ________ 、4是 ______ 。
(2)細(xì)菌結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞相比,相同的是都有細(xì)胞壁、________、________ ,不同的是細(xì)菌沒(méi)有________ ,像這樣的細(xì)胞我們稱(chēng)為_(kāi)_______ 細(xì)胞。
(3)與細(xì)菌細(xì)胞相比,病毒則非常簡(jiǎn)單,病毒沒(méi)有______結(jié)構(gòu),只有_________外殼和內(nèi)部_________構(gòu)成。
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觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問(wèn)題:
(1)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,這是因?yàn)轸~(yú)用________呼吸。
(2)鯽魚(yú)的體表有________覆蓋。
(3)鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有________ 。能_______________________。
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如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,美國(guó)學(xué)者米勒等人設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使混合氣體進(jìn)入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機(jī)小分子,根據(jù)下圖所示,完成下列問(wèn)題:
(1)A瓶?jī)?nèi)的氣體模擬的是_____________ 的成分。
(2)火花放電模擬的是________,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量。
(3)C瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是________。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn),米勒得出的結(jié)論是雷電等原始的自然條件下,能形成簡(jiǎn)單的 _________________。
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濱�?h是中國(guó)著名的首烏之鄉(xiāng).位于黃河故道入海處的特質(zhì)土壤中生長(zhǎng)的首烏,具有“養(yǎng)血益肝、固精益腎,健筋骨、烏髭發(fā)”之功效。
請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)何首烏具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官.因此,可推測(cè)何首烏屬于種子植物物中的__________植物.從進(jìn)化歷程上看,它比苔蘚植物發(fā)生__________(早/遲)。
(2)中藥何首烏又有生首烏和制首烏之分,藥用功能有所不同,如生首烏功能解毒、潤(rùn)腸通便、消癰;制首烏功能補(bǔ)益精血、烏須發(fā)、強(qiáng)筋骨、補(bǔ)肝腎.從生物多樣性看,這屬于__________多樣性.你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________________。
(3)何首烏的塊根、藤莖及葉均可供藥用,從生物多樣性的價(jià)值分析,說(shuō)明何首烏具有__________價(jià)值.其實(shí),對(duì)于何首烏的功用尚有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā),說(shuō)明其還具有__________價(jià)值。
(4)何首烏種植中易發(fā)生葉斑病,是由某些桿菌引起的.這些桿菌的生活方式屬于__________(寄生/腐生)。
(5)何首烏還會(huì)遭受蚜蟲(chóng)侵害.蚜蟲(chóng)又稱(chēng)蜜蟲(chóng)、膩蟲(chóng)等,屬于同翅目蚜科.同翅目蚜科含107屬2280種.從生物分類(lèi)上看,“種”、“目”、“科”、“屬”等級(jí)從高到低的排序是__________。
(6)蚜蟲(chóng)防治有多種方法,但總有蚜蟲(chóng)成活下來(lái),并能產(chǎn)生一些具有抗性的品種。用達(dá)爾文的進(jìn)化論來(lái)解釋是經(jīng)過(guò)__________選擇。
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科目: 來(lái)源:[首發(fā)]廣西欽州市2016-2017學(xué)年七年級(jí)3月月考生物試卷 題型:選擇題
青春期衛(wèi)生包括營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、生理衛(wèi)生及心理衛(wèi)生。青春期的心理衛(wèi)生應(yīng)做到
A. 正確對(duì)待自身出現(xiàn)的身心變化,追求心理平衡
B. 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)高尚的情操
C. 開(kāi)展正常的人際交往,做到自尊自愛(ài)
D. 以上都對(duì)
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