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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是 ( )

A. 卵細(xì)胞的成熟 B. 精子的成熟

C. 受精卵 D. 胚或胚胎

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物傳種接代過程中,傳下去的是( )

A. 生物的性狀 B. 控制性狀的基因

C. 精子 D. 卵細(xì)胞

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

植物的生殖包括______________和_________________。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

蝗蟲的個(gè)體發(fā)育過程,要經(jīng)過_____________、_____________、_____________三個(gè)時(shí)期,像這樣的發(fā)育稱為_____________發(fā)育。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

_________和 __________ 是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱,生物的性狀由 控制.

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

(1)請(qǐng)?jiān)谙聢D序號(hào)后,填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱。

________

(2)將序號(hào)按發(fā)育順序排列:_________這種發(fā)育過程為________

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題;

(1)圖中①所示結(jié)構(gòu)是_______,它是雞卵最外層的堅(jiān)硬部分,具有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。

(2)雞卵受精后,胚胎發(fā)育的部位是④________。

(3)圖中_______是卵白,_________是卵黃,能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。(填序號(hào))

(4)②是氣室,儲(chǔ)存空氣,為胚胎發(fā)育提供________。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

豌豆的相對(duì)性狀明顯,是雜交實(shí)驗(yàn)的好材料.著名的遺傳學(xué)之父孟德爾通過分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。豌豆的植株有高莖的,也有矮莖的,現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題:

(1)在甲組中,豌豆的親代都是高莖,后代也都是高莖,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______________;豌豆的高莖和矮莖性狀在遺傳學(xué)上稱為______________。

(2)通過分析丙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,豌豆的高莖和矮莖性狀中,屬于顯性性狀的是__________.若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則乙組中高莖植株的基因型為______________。

(3)在豌豆雜交過程中,形成生殖細(xì)胞時(shí)染色體的數(shù)目要____________。親代的_____________隨著染色體傳遞給子代,并控制著子代的性狀表現(xiàn)。

(4)若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會(huì)有明顯的下降,這種變異屬于____________的變異。

(5)若將乙組別的高莖子代個(gè)體進(jìn)行雜交,后代有_______種基因型,表現(xiàn)型為高莖的個(gè)體概率為___________ %,表現(xiàn)型為矮莖的個(gè)體概率為____________%。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:

材料1:俗話說得好:“種瓜得瓜,種豆得豆。”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞!

材料2:新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱。有人將其引入到其他地方種植,其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。

材料3:科學(xué)工作者將高產(chǎn)易倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥作親本進(jìn)行雜交。后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏兩種與親本不同的新類型。

(1)材料一所描述的現(xiàn)象叫做 。

(2)吐魯番的葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異與高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏的變異相比較,前者

變異,后者是 變異。引起這兩種變異的根本原因是后者涉及到 的改變。

(3)假如不考慮小麥倒伏性狀的遺傳,只考慮小麥產(chǎn)量的遺傳,小麥產(chǎn)量由A、a控制。讓純種的高產(chǎn)小麥與純種的低產(chǎn)小麥雜交,子一代均為高產(chǎn)小麥;若再使子一代之間交配,則子二代產(chǎn)生的高產(chǎn)小麥和低產(chǎn)小麥的比例為 ;若使子一代的高產(chǎn)小麥與低產(chǎn)小麥雜交,產(chǎn)生的后代中高產(chǎn)小麥的基因組成為 ,其所占后代總數(shù)的比例為

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