如圖是綠色植物葉肉細胞的生理活動示意圖，其中表述錯誤的是（ ）

A. a表示的是二氧化碳，b表示的是有機物

B. ①表示的是葉綠體，②表示的是線粒體

C. 1過程只在白天進行，2過程只在晚上進行

D. 1過程只在白天進行，2過程白天晚上都能進行

某同學將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩內不放綠色植物，乙玻璃罩內放一盆綠色植物,并置于陽光下(如圖）。分析回答：

（1）兩玻璃罩中的小鼠，先死亡的應是________(填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是綠色植物的_____________作用能產(chǎn)生__________，有利于小鼠的正常生命活動。

（2）為了進一步驗證上述判斷，某同學迸行了如下圖的實驗:將綠色植物罩上透明塑料袋，放在光下3~4小 時，用試管收集塑料袋中氣體后，再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進試管內。預期結果：衛(wèi)生香會______________。

（3）如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中，小鼠先死亡的應是__________。判斷依據(jù)是________________________________________________。

在學習《開花和結果》時，濟寧實驗中學初中的師生置身于桃花園中，觀察、體驗、探索、思考，教學效果特別好，圖2為三個月后圖1中的某一枝條，A、B、C代表三項生理活動，請你就師生共同探討的幾個問題作答．

（1）桃樹栽種的疏密有致是為了提高圖2中過程_____（填字母）的效率，該生理活動進行的場所是_____。

（2）桃樹生長、細胞分裂等生命活動所需能量是在圖2中過程____（填字母）產(chǎn)生的，該過程主要在細胞的_____內進行。

（3）桃樹根部吸收的水分和無機鹽通過莖內的_______運輸?shù)饺~片，其輸送的動力源自圖2中的過程_____（填字母）；而葉片合成的有機物則是通過_______運送到果實貯存。

（4）圖2中的三種氣體進出葉片的“門戶”都是_______。

（5）為增加觀賞性，園主人想在一棵樹上開出多種桃花，同學們認為最簡單有效的方法是________。

某實驗步驟如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜:②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射;③一段時間后,摘下葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液。關于該實驗的敘述不正確的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡

B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

C. 滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍色

D. 該實驗能證明綠葉在光下制造淀粉

下列敘述與圖中的實驗裝置相符合的是

A. 甲——驗證水和空氣是種子萌發(fā)的條件

B. 乙——驗證蒸騰作用散失水分

C. 丙——驗證水是光合作用必要的原料之一

D. 丁——驗證呼吸作用釋放二氧化碳

綠色植物在光下可以進行的生命活動有（ ）

①根的呼吸作用

②蒸騰作用

③光合作用

④呼吸作用

A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ③④

如圖是某實驗小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，其正確的步驟為（　�。�

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③⑤⑥④ C. ③①②⑥④⑤ D. ①③②⑥⑤④

某課題小組對外界環(huán)境有哪些因素影響光合作用產(chǎn)生了興趣。設計并實施了以下實驗。

[實驗步驟]

①準備6組如下圖所示的裝置，編號1—6，在廣口瓶中各加入500ML濃度為0.01g/ML的碳酸氫鈉溶液（用來補充二氧化碳）。

②取6等份大小長勢相同的金魚藻分別放入1—6裝置中。

③將6組裝置放入暗室中，然后用6個100W白熾燈分別在離裝置70CM、60CM、50CM、40CM、30CM、20CM處照射。

④2小時后停止光照，分組讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄，結果如下表。（實驗過程中保持溫度不變。）

（1）此實驗探究的環(huán)境因素是______________，左圖裝置收集到的氣體是___________。

（2）從上表中數(shù)據(jù)分析可知，光合作用強度_________（填“能”或“不能”一直隨著環(huán)境因素的增強而增加。

（3）上表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實際產(chǎn)生量，其原因是金魚藻自身的_______作用會消耗一些，水中還會溶解一小部分。

（4）如果該實驗設計用來探究二氧化碳深度對光合作用強度的，那么在白熾燈改為等距離照射，其他條件不變的情況下，你應選擇等量__________的碳酸氫鈉溶液作為變量

綠色植物在生物圈中的作用很重要，也是我們生活中必不可少的一類生物。請結合綠色植物生命活動的相關知識，據(jù)圖回答下列問題：

（1）我們下課后走出教室看一看教室外的綠葉可以緩解視力疲勞，植物的葉片大多數(shù)為綠色的主要原因是乙圖中的[ ]______________ 部分的細胞中含有大量葉綠體。

（2）植物的生長需要的水和無機鹽主要由丙圖中[ ]_________的細胞從外界吸收。綠色植物各項生命活動所需要的能量是由甲圖中[ ]_________提供的。

（3）甲圖中的[ ]______________，對維持生物圈中的碳—氧平衡起著重要作用。

（4）通過對丁圖中曲線的分析得知影響綠色植物光合作用的因素有_______、__________。

果果是個愛鉆研的學生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關植物生理作用的實驗．請仔細閱讀，回答問題：

（1）將A裝置光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進行了_____作用．同時發(fā)現(xiàn)葉脈

變紅，說明水分可以通過輸導組織中的____運輸?shù)饺~片．

（2）B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用，產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁．

（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關上輸液器開關，擰緊瓶蓋，光照3﹣4小時。C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明氣體是___，該氣體是金魚藻在____下進行光合作用產(chǎn)生的．