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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】取一段帶葉的枝條,插在盛有稀釋紅墨水的瓶中,放在陽(yáng)光下,過(guò)一段時(shí)間,用刀片把枝條縱切開(kāi),用放大鏡觀(guān)察,被染成紅色的是( )

A.導(dǎo)管 B.篩管 C.形成層 D.表皮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻生長(zhǎng)需要量較多的是含下列哪項(xiàng)的無(wú)機(jī)鹽( )

A.鈣、鐵、鋅 B.氮、磷、鉀

C.鋅、硼、錳 D.錳、鉬、鋁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用普通光學(xué)顯微鏡觀(guān)察血涂片。在其它相關(guān)因素均相同的情況下,該同學(xué)用兩個(gè)不同物鏡觀(guān)察同一張血涂片,結(jié)果觀(guān)察到乙視野比甲視野明亮。相關(guān)敘述最合理的是

A.若玻片往右移,甲中物像往右移而乙中物像往左移

B.乙視野中所觀(guān)察到的細(xì)胞,在甲視野中均可觀(guān)察到

C.在視野中觀(guān)察到甲中的紅細(xì)胞比乙中的紅細(xì)胞

D.若乙中物像很模糊,直接轉(zhuǎn)換成甲,物像就會(huì)變清晰

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.降低葉片的溫度

B.促進(jìn)植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸

C.增加空氣濕度,增加降水量

D.增加大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要的內(nèi)容,采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是( )

A.開(kāi)展生態(tài)旅游 B.發(fā)展畜牧業(yè)

C.增加木材產(chǎn)量 D.改善生態(tài)環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是( )

A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)血液循環(huán)之后,四個(gè)同學(xué)分別得出如下結(jié)論,請(qǐng)判斷誰(shuí)的結(jié)論是正確的

A心臟有四個(gè)腔室,彼此之間都是相互連通的

B動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血,靜脈內(nèi)流的是靜脈血

C動(dòng)脈瓣位于心室與動(dòng)脈之間,只能朝向動(dòng)脈開(kāi)

D血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán),只運(yùn)輸養(yǎng)料和氧

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物的重要生理過(guò)程。有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,呼吸作用的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體

B.光合作用在白天進(jìn)行,是合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量的過(guò)程

C.呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程,必須有氧氣參與

D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件( )

A.適宜的溫度 B.足夠的水分

C.充足的空氣 D.光照

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一般家庭是利用冰箱來(lái)保鮮水果、蔬菜.利用你學(xué)過(guò)的生物知識(shí),試著分析冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是( )

A.減少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用

B.降低了環(huán)境溫度,減緩了呼吸作用

C.降低了環(huán)境溫度,加快了呼吸作用

D.減少了環(huán)境中氧氣的含量,減緩了呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案