【題目】小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己小便發(fā)紅，急忙去醫(yī)院做尿檢，發(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞．蛋白質(zhì)等，可能發(fā)生病變的部位是（　�。�
A.腎小管
B.腎小球
C.入球小動脈
D.腎小囊

A.急性炎癥
B.白血病
C.貧血
D.高血壓

A. 種子外面有果皮包被 B. 有根、莖、葉的分化

C. 營養(yǎng)方式為自養(yǎng) D. 能進(jìn)行光合作用

(1)你作出的假設(shè)是_____。

(2)材料:水綿若干,培養(yǎng)皿,清水。

(3)實驗步驟:

①取兩個培養(yǎng)皿,分別標(biāo)記為A、B,在A中注入2/3的________,B中_________,保持_______。兩個培養(yǎng)皿并排放在有陽光的地方。

②取一些比較長的水綿,一端放入A的水中,另一端放在B中。

③過一段時間后觀察A、B培養(yǎng)皿中水綿生長的情況。

(4)預(yù)期結(jié)果:__。

(5)結(jié)論:。

【題目】將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A，B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。
（1）此實驗說明。在本實驗中B組實驗起到作用。
（2）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是的。
（3）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的土壤和飲水中缺少 ， 嬰幼兒患癥的可能性較大。

(1)科學(xué)家研究家蠶在失重狀態(tài)下的運動狀態(tài)和生長發(fā)育狀況,主要運用的科學(xué)研究方法是__和__。

(2)家蠶有“秋豐白玉”等多個品種,這體現(xiàn)了生物多樣性中的__多樣性。

(3)蠶寶寶抽絲結(jié)繭,在繭里化蛹,這體現(xiàn)了生物的哪一項基本特征?__。

(4)有人認(rèn)為,科技創(chuàng)新只是科學(xué)家的事,與我們中學(xué)生無關(guān)。這種認(rèn)識正確嗎?__。談?wù)勀銓�這一問題的認(rèn)識? ________________________。

【題目】閱讀下面的資料，回答相關(guān)問題。雨后的小樹林是一個生機(jī)勃勃的世界，樹林花草利用根系、伸展莖葉，為生存爭奪著水分、養(yǎng)料、陽光和空間，蚯蚓蠕動在地面，蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉，蟬在樹梢處高聲“鳴唱”，鳥兒嘰嘰喳喳間啄取著食物
（1）陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹林中生物的生活，它們屬于 因素。
（2）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述資料中沒有介紹的成分是
（3）小樹林與森林相比較，穩(wěn)定性較差的是。
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是消費者是。

【題目】“紅燈停，綠燈行”珍惜生命，遵守交通規(guī)則．以下敘述不正確的是（ ）
A.看清紅燈需要晶狀體的調(diào)節(jié)
B.完成“紅燈�！狈瓷涞纳窠�(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧
C.“綠燈行”屬于條件反射
D.鼓膜接受汽車?yán)�叭聲音刺激能產(chǎn)生神經(jīng)沖動

【題目】下列疾病均是由激素分泌異常引起的是（ ）
A.侏儒癥和乙肝
B.佝僂病和地方性甲狀腺腫
C.糖尿病和夜盲癥
D.侏儒癥和呆小癥

A. 該實驗的原理:淀粉遇碘變藍(lán)色

B. 該實驗的步驟:遮光→照光→脫色→漂洗→滴加碘液鑒別→漂洗→觀察

C. 該實驗的現(xiàn)象:遮光部分不變藍(lán),照光部分變藍(lán)色

D. 該實驗的結(jié)論:光是光合作用的必要條件,淀粉是光合作用的產(chǎn)物