科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于輸血及血型的描述準(zhǔn)確的是
A. 健康成年人一次獻(xiàn)血200--300毫升是不會(huì)影響健康的
B. 不同血型的人,絕對(duì)不能相互輸血
C. 成年人體內(nèi)血量大致相當(dāng)于本人體重的17%——18%
D. 人類只有ABO血型系統(tǒng)
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【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。
(l)提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè): 。
(3)制定并實(shí)施探宄方案:在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,靜置兩分鐘,觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是 。在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是 。
(4)分析結(jié)果,從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
(5)做完實(shí)驗(yàn)后,怎樣處理鼠婦? 。
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【題目】下列關(guān)于血液的敘述不正確的是
A. 血液屬于結(jié)締組織
B. 血液中的各種血細(xì)胞是由造血干細(xì)胞分化而成
C. 人的血液放入試管中,靜置一段時(shí)間后,會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象
D. 血液具有運(yùn)輸、防御和保護(hù)作用
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【題目】動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱為。
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【題目】運(yùn)動(dòng)并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,還需要其他系統(tǒng)如的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需的能量,有賴于、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
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【題目】俗話說(shuō)“人要臉,樹(shù)要皮”,樹(shù)怕傷皮的原因是 ( )
A. 樹(shù)皮有保護(hù)作用
B. 樹(shù)皮有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的作用
C. 樹(shù)皮有運(yùn)輸有機(jī)物的作用
D. 樹(shù)皮內(nèi)有導(dǎo)管
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【題目】人類的以下哪種活動(dòng)是在大腦皮層參與下完成的
A. 遇到強(qiáng)光立即眨眼
B. 手碰到熱的東西立即縮回
C. 新生兒啼哭
D. 老師喊‘上課’,學(xué)生馬上起立
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【題目】鯽魚(yú)是一種常見(jiàn)的淡水魚(yú)類。關(guān)于“探究鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活特征”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,正確的是 ( )
A.鯽魚(yú)在水中用肺呼吸
B.鯽魚(yú)主要靠眼感知水流方向和速度
C.鯽魚(yú)游泳的動(dòng)力主要來(lái)自胸鰭和腹鰭
D.鯽魚(yú)身體呈紡錘形(流線型)能減小游泳時(shí)水的阻力
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【題目】判斷正誤
(1)分生組織是植物的主要組織之一,它通過(guò)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞,一部分可以繼續(xù)保持分裂能力,一部分分化為其他組織。植物的葉脈不屬于分生組織。(____)
(2)翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成,所以雞翅是系統(tǒng)。(____)
(3)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,其結(jié)果是可以形成不同的組織。(____)
(4)細(xì)胞內(nèi)的液體就是細(xì)胞液,遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中。(____)
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【題目】你捉過(guò)魚(yú)嗎?下河摸魚(yú)時(shí),很難把魚(yú)攥到手里,即使捉到手里又往往讓它掙脫,這是由于其體表有黏液,非常黏滑。魚(yú)體表黏液的主要作用是( )
A.減少運(yùn)動(dòng)時(shí)水的阻力
B.預(yù)防人類捕捉
C.保持體表濕潤(rùn)
D.輔助呼吸
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