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【題目】同學們正處在一生中身心發(fā)展的重要時期﹣青春期,下列關(guān)于青春期特征的描述,不正確的是( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟器官功能增強
B. 男生、女生的性器官停止發(fā)育
C. 身高突增,體形開始發(fā)生變化
D. 男生、女生心理發(fā)生明顯變化
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【題目】下表為某同學探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,他探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響( )
組別 | 實驗材料 | 空氣 | 水分 | 溫度 | 光照 |
甲 | 10粒菜豆 | 充足 | 適量 | 0℃ | 無 |
乙 | 10粒菜豆 | 充足 | 適量 | 25℃ | 無 |
A. 空氣 B. 溫度 C. 水分 D. 光照
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【題目】為什么“魚兒離不開水”?某校生物興趣小組為探究魚類離開水后不能進行呼吸的原因而進行了實驗.步驟如下:
①準備20條大小以及生理狀態(tài)都相近的活鯽魚,均分成甲、乙兩組.
②將甲組全部放入清水中,發(fā)現(xiàn)所有鯽魚的鰓都是由5對鰓片構(gòu)成的,在水中5對鰓片之間完全可以相互分離.另外,鯽魚的每一個鰓片主要是由大量很細的鰓絲組成,而每一根鰓絲又是由許多更小的鰓小片構(gòu)成.鰓小片中含有豐富的毛細血管,用來進行氣體交換.
③乙組全部從水中撈起,發(fā)現(xiàn)鰓小片離開水就會相互粘連在一起,5對鰓片也會互相粘連.
請根據(jù)上述實驗回答:
(1)本實驗的單一變量是_____,該實驗的實驗組是_____組,對照組是_____組.
(2)根據(jù)上述現(xiàn)象可知:魚離開水后,______,阻礙了魚的氣體交換過程,使魚窒息而死亡,所以魚兒離不開水.
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【題目】白蟻的消化道中生活著多鞭毛蟲,能分泌一種酶來消化白蟻的食物,若殺死這種原生動物,白蟻就會餓死,而多鞭毛蟲離開白蟻的消化道也不能生存。白蟻和多鞭毛蟲的關(guān)系是( )
A. 競爭關(guān)系 B. 寄生關(guān)系 C. 共生關(guān)系 D. 捕食關(guān)系
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【題目】隨著贈臺大熊貓“團團”和“圓圓”入住臺北市立動物園,標志著兩岸同胞即將進入“團圓”的新時代,隨行的17棵珙桐樹苗也在臺北安家;同時大陸也接受了臺灣同胞回贈的長鬃山羊和臺灣梅花鹿.請回答:
(1)Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊貓的學名,它是以瑞典著名植物學家林奈提出的命名方法命名的,這種科學的命名方法稱為__________。在分類學上,大熊貓與長鬃山羊同綱不同目,長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科,三種動物中親緣關(guān)系最近的兩種是__________。
(2)1969年,最后一只野生臺灣梅花鹿被捕殺,該物種已瀕臨滅絕.一般來講,一個物種的滅絕,代表著這個物種個體基因組成的__________也隨之消失;同時,該種生物的滅絕必將影響它所在的生態(tài)系統(tǒng).反過來,生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化,也會加速__________多樣性和__________多樣性的喪失。
(3)被稱為植物界“大熊貓”和“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫欏相比,二者在分類特點上的主要區(qū)別是____________________________________。
(4)以大熊貓為例,保護生物多樣性的最有效措施是____________________。
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【題目】我國已建成通車的青藏鐵路,在穿過可可西里、楚瑪爾河、索加等自然保護區(qū)的線路上,采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做( )
A. 能減少青藏鐵路的投資建設(shè)投資 B. 體現(xiàn)了人類在自然面前是無能為力的
C. 有利于保護生態(tài)平衡 D. 有利于保護環(huán)境
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【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的實例是( )
A. 生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚 B. 千里之堤毀于蟻穴
C. 生活在沙漠中的駱駝,尿液非常少 D. 沙漠里的駱駝刺根系特別發(fā)達
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【題目】探究光對鼠婦生活的影響
(1)提出問題:____________________________________
(2)作出假設(shè):____________________________________
(3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做______。設(shè)置對照實驗,能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中,研究的變量是____ ,設(shè)置了___和___兩種環(huán)境。
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【題目】昆蟲傳遞信息的主要形式,是利用靈敏的嗅覺器官識別一些信息化合物。昆蟲利用氣味傳遞信息的方式,叫做“化學語言”。雌蛾用腹端腺分泌的性引誘外激素氣味作為呼喚配偶的“甜言蜜語”,能被距離數(shù)百米以外甚至千米左右的雄蛾所感知。蜜蜂習慣過“大家庭”生活,其“家庭成員間的通訊聯(lián)系”,甚至各種級別的分化和形成,不少與“化學語言”有關(guān)。請回答:什么是昆蟲的“化學語言”?雌蛾能釋放什么物質(zhì)來作為“化學語言”?
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