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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物根尖中具有分裂能力的組織是(????????? )

A. 機(jī)械組織??? B. 分生組織??? C. 薄壁組織??? D. 保護(hù)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括(???? )

A. 生產(chǎn)者? 消費(fèi)者和分解者??? B. 陽(yáng)光? 空氣? 和水

C. 生物部分和非生物部分??? D. 植物? 動(dòng)物和非生物部分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】懷孕尤如一粒“種子”植入子宮內(nèi)膜上,這!胺N子”是指

A. 胎兒??? B. 胚胎??? C. 卵子??? D. 受精卵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是對(duì)某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題:

?

父親

母親

兒子

血型

A型血

A型血

A型血

能否卷舌

不能卷舌

不能卷舌

能卷舌

?

(1)父母親都是A型血,兒子是A型血,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為______。

(2)控制不能卷舌的基因是顯性基因,推測(cè)父親的基因組成是______(用A和a表示)。

(3)我國(guó)婚姻法規(guī)定:禁止近親結(jié)婚,即直系血親以及_____代以?xún)?nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。

(4)下列幾種變異中不能遺傳的是_____

①人類(lèi)皮膚的黑黃白②玉米粒的黃白紫③ABO血型④生長(zhǎng)在遮陰處的小麥桿細(xì)穗小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下列哪種方法可以幫助你調(diào)節(jié)自己的情緒( 。

A. 聽(tīng)音樂(lè)、看電視??? B. 大哭一場(chǎng)??? C. 摔枕頭、打沙袋??? D. 以上三者皆可

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】盂德?tīng)栐谘芯客愣怪仓旮咔o和矮莖的雜實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交,得到的后代(子一代)全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉,得到的后代(子二代)中除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株。請(qǐng)分析回答:

(1)豌豆植株的高莖和矮莖是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________?,其中顯性性狀是________?。

(2)假設(shè)基因D控制高莖,基因d控制矮莖,則子一代高莖豌豆的基因組成是________?。

(3)在子二代中出現(xiàn)矮莖豌豆,這種現(xiàn)象稱(chēng)為________?,其基因組成是________?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題.

材料一? 據(jù)報(bào)道,截至2013年4月26日,我國(guó)已確診H7N9禽流感病例112例,死亡23例.H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,該病毒主要通過(guò)人與帶病禽畜接觸傳播,目前尚未發(fā)現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象.

材料二? 自我國(guó)發(fā)生人感染H7N9禽流感以來(lái),出現(xiàn)了扎堆注射流感疫苗的現(xiàn)象,但醫(yī)生說(shuō),由于流感疫苗是根據(jù)上一年度病毒毒株研制的,因此對(duì)今年新型病毒或病毒變種的預(yù)防效果有限,專(zhuān)門(mén)針對(duì)H7N9的疫苗尚未生產(chǎn)出來(lái).???

(1)H7N9病毒是H7N9禽流感這種傳染病的________?(“傳染源”或“病原體”),該病毒與人、禽等生物相比,結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是________?.???

(2)由材料二可知,注射疫苗應(yīng)屬于________(“特異性”或“非特異性”)免疫,其原理是通過(guò)注射疫苗使人體免疫細(xì)胞在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生相應(yīng)的________?,以抵抗侵入的病原微生物.???

(3)防疫專(zhuān)家針對(duì)目前情況,提出了諸多建議,如下建議從預(yù)防傳染病流行的措施看分別是:

①加強(qiáng)體育鍛煉,注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強(qiáng)抵抗力.________?

②盡可能減少與禽類(lèi)的接觸,尤其是與病、死禽的接觸;吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時(shí)應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋.________?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】抗生素是我國(guó)老百姓最熟悉、也是最容易被“濫用”的藥物。復(fù)旦大學(xué)對(duì)江蘇、浙江、上海1000多名在校兒童尿液進(jìn)行檢查,結(jié)果顯示,近6成兒童檢出尿液中含有抗生素。食品藥品應(yīng)是主要途徑之一,預(yù)防性使用抗生素是典型的“濫用”抗生素,“濫用”抗生素會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒副作用;特異體質(zhì)的人還會(huì)產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)而導(dǎo)致休克;另外大量使用抗生素?zé)o疑是對(duì)致病菌抗藥能力的“鍛煉”,使其抗藥性增強(qiáng)!俺(jí)細(xì)菌”很大程度上就是抗菌藥物“濫用” 催生出來(lái)的。如果這種情況繼續(xù)惡化下去,很可能使人類(lèi)面臨感染時(shí)無(wú)藥可用的境地。

(1)抗生素藥分為處方藥和非處方藥兩種,購(gòu)買(mǎi)可通過(guò)看說(shuō)明書(shū)的專(zhuān)用標(biāo)識(shí)進(jìn)行確定。非處方藥的標(biāo)識(shí)是________。???

(2)特異體質(zhì)的人能識(shí)別出抗生素為“非己”成分,將其當(dāng)做________進(jìn)行排斥和抵抗。???

(3)抗生素藥類(lèi)不能抵抗病毒,病毒的消除只能依靠自身的免疫能力,提高自身免疫能力,要做到________。???

(4)抗生素不能殺死具有________的細(xì)菌,這些細(xì)菌存留下來(lái),并將這種性狀遺傳給下一代。由此看出,細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)也是長(zhǎng)期________的結(jié)果。???

(5)埃博拉病毒能傳播埃博拉出血熱病,該病毒屬于從傳染病角度分析屬于________,從預(yù)防傳染病措施看,對(duì)臨床確診為埃博拉出血熱患者進(jìn)行隔離治療,屬于________。???

(6)預(yù)防傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié):控制傳染源、________、保護(hù)易感人群。???

(7)據(jù)報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家已研制出該病毒的疫苗,該疫苗接種到人體內(nèi)能夠使人體產(chǎn)生抵抗埃博萊病毒的________,從而使人體獲得這種傳染病的免疫力,這種免疫的類(lèi)型屬于________性免疫。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的主要組織有:________組織、________組織、________組織和________組織。人和動(dòng)物的基本組織有:______組織、________組織、________組織和________組織。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,可每到重要考試時(shí)他就情緒緊張、發(fā)揮失常,出現(xiàn)“怯場(chǎng)”現(xiàn)象.這說(shuō)明該同學(xué)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)、訓(xùn)練和增強(qiáng)( )

A. 道德修養(yǎng)??? B. 生理健康??? C. 生殖質(zhì)量??? D. 社會(huì)適應(yīng)能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案