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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】貧血是指( )

A. 人體內(nèi)的血量過(guò)少

B. 血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)少

C. 血液中的白細(xì)胞或血小板數(shù)量過(guò)少

D. 血液中的紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少,或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過(guò)少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)一部署,今年海洋休漁時(shí)間從5月1日12時(shí)起至8月16日12時(shí),深圳市海域全部屬于休漁海域范圍。在此期間漁船進(jìn)港、漁網(wǎng)入庫(kù),全面停捕休漁。相關(guān)部門(mén)實(shí)施該措施的主要目的是(  )

A. 實(shí)施分區(qū)管理,避免漁事糾紛 B. 檢修漁船和捕魚(yú)器械,提高漁獲率

C. 保護(hù)水生生物的多樣性 D. 實(shí)現(xiàn)漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 飯后不能立即從事劇烈的體育運(yùn)動(dòng)

B. 晚餐在一天中是最重要的

C. 經(jīng)常吃適量的魚(yú)、蛋、瘦肉等,少吃肥肉

D. 吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽,減輕胃腸負(fù)擔(dān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別在人體的哪個(gè)器官內(nèi)被初步消化( )

A. 小腸、口腔、胃B. 口腔、胃、小腸

C. 胃、口腔、小腸D. 胃、小腸、大腸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多,形態(tài)千差萬(wàn)別。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 鳥(niǎo)類的身體大都呈流線型,有與肺相通的氣囊

B. 扇貝的殼內(nèi)有外套膜,分泌物形成貝殼

C. 昆蟲(chóng)有三對(duì)足,兩對(duì)翅,體表有外骨骼

D. 蚯蚓用濕潤(rùn)的體表呼吸,身體分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無(wú)

2mL唾液

A

2mL唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_____,與1號(hào)試管起_____ 作用.

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列人體的消化液中不含消化酶的是

A. 唾液B. 胰液C. 膽汁D. 腸液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)論是花叢中忙碌的蜜蜂、海水中游動(dòng)的龍蝦、荷尖上小憩的蜻蜓、墻角處結(jié)網(wǎng)的蜘蛛,還是啃咬農(nóng)作物的蝗蟲(chóng),它們都是我們常常見(jiàn)到的( 。

A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 腔腸動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)化的過(guò)程中,個(gè)體間的差異是造成進(jìn)化的原動(dòng)力。個(gè)體間的差異,可經(jīng)由下列哪些方式產(chǎn)生? (甲)精卵結(jié)合 (乙)營(yíng)養(yǎng)繁殖 (丙)基因突變 (丁)出芽生殖

A. 甲乙 B. 丙丁 C. 甲丙 D. 乙丁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是

A. 大腸B. 小腸C. D. 口腔

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同步練習(xí)冊(cè)答案